高职院校和谐校园的构建     

李亚民  江庆华 《黄冈职业技术学院学报》2011,13(1)

高职院校构建和谐校园契合社会发展、人才培养、教学改革等需要,构建和谐高职院校应从办学理念、发展战略、管理机制、校园文化、人际关系、发展空间等六方面着手。  相似文献   

Self-regulated learning partially mediates the effect of self-regulated learning interventions on achievement in higher education: A meta-analysis     

《Educational Research Review》2019

It is often assumed that interventions aimed at supporting students’ self-regulated learning (SRL) are effective for improving achievement because these interventions support SRL activity. In this study, meta-analytic structural equation modeling (MASEM) was used to test whether SRL activity indeed mediates the effect of SRL interventions on achievement in higher education. Contrary to popular belief, the results only provide evidence for partial mediation. Furthermore, three separate meta-analyses were performed to investigate the role of possible moderators of the relations between: (1) SRL interventions and achievement, (2) SRL interventions and SRL activity, and (3) SRL activity and achievement. Although SRL interventions were effective in improving SRL activity and achievement, most of the study, measurement, and intervention moderators did not explain significant variance of the investigated effect sizes. Other factors, such as task motivation and time on task, potentially influence the effectiveness of SRL interventions. Practical, theoretical and methodological implications are provided.  相似文献   

民国时期中国高校教材引进的特点     

钱荷娣 《宁波广播电视大学学报》2011,9(4):82-85

民国时期高校教材引进是中国近代高校教育改革的有机组成部分,折射出中国高校教育宗旨、学制与学科体系设立及课程教学内容的演进轨迹．本文认为,民国时期高校教材引进具有三大特点,即：引进国别呈现阶段性特征;引进内容秉承教育宗旨;引进媒介兼具多元化途径。  相似文献   

基于MATLAB教学平台的高职数学教学改革与实践     

包丽君 《宁波广播电视大学学报》2011,9(1):73-75

针对高职数学教学现状,讨论了高职数学教学中教学内容及教学方法改革的必要性。同时,简要地介绍了MATLAB软件,并举例说明了利用其进行数学实验教学的优点和作用。  相似文献   

探析高等教育与政治捆绑式发展的隐忧     

刘德林  白文丽 《宁波广播电视大学学报》2011,9(1):56-59,104

办好人民满意的高等教育,就要遵循教育发展的独立和自由的精神;政治建设要走向民主,离不开教育事业的发展;教育不是政治的佣人,政治也不能成为教育的主题;教育和政治的各自发展有各自的路径和主题,政治发展不能依赖教育化,教育改革不能迷信市场化。  相似文献   

关于高职技术伦理教育的几点思考     

吴炜炜 《湖北广播电视大学学报》2011,31(12):26-27

技术与伦理能够发生联系的中介是科技道德价值。克服技术异化、回归人的本质、伦理学具有的文化形态的独特性、构筑抵御现代技术负面效应的思想屏障都需要技术伦理教育的实施。本文在阐明技术伦理内涵的基础上,分析了开展技术伦理教育的必然性和重要性,并探究了开展技术伦理教育的主要途径。  相似文献   

浅议高职院校学生可持续就业能力的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘念  冷磊 《湖北广播电视大学学报》2011,31(2):20-21

高职院校学生就业能力的培养并非一日之功,它需要针对高职学生如何了解自我、找准定位、前途规划三个方面内容,进行长期的、持续的、循序渐进的启迪与教育。  相似文献   

高职院校辅导员工作现状及对策研究——以学生为主体的德育改革视角     

张莉  李岩 《湖北广播电视大学学报》2011,31(11):24-25

在注重＂以人为本＂、＂科学发展＂的高等教育改革背景下,高等院校的辅导员工作也应采取一系列改革措施,本文针对各高职院校目前的德育工作现状,提出了一系列有益的建议和对策。  相似文献   

论教学做一体化教学模式在现代职业人培养中的意义和作用     

李发荣  赵鹏 《成都教育学院学报》2011,(4):97-99,118

教学做一体化的高职教育教学模式在帮助学生形成职业理想、缩短学生的社会适应期、培养学生的创新精神和建设教师队伍诸方面都有不可忽视的重要作用。为此,教师必须转变教育思想和观念,改变管理理念和管理方式,加强实践教学条件建设,开放办学,充分利用社会资源,以培养出既掌握专业理论又具有动手实践能力的高素质应用型技能型人才充实到生产、建设、管理、服务第一线。  相似文献   

对"十二五"期间昭通高等教育布局的思考     

唐靖 《昭通师范高等专科学校学报》2011,33(2)

在昭通经济社会进入快车道发展的今天,昭通高等教育加快发展以适应对人才的需求就变得越来越迫切.规划中的"一本二专"高校布局,理想远大,但却在现实中会面临越来越严峻的生源困境.追溯昭通曾经有过的两所高校并存的历史,再接合现实状况与将来的发展,有助于换一种思维思考昭通高教发展的前途.虽然合并办学有很多难以解决的问题,但权衡分与合的利弊轻重,放弃多高校的布局,选择昭通高校合并办学方式,是利大干弊的.晚合不如早合.以其将来巨额投入之后恶性竞争,没有生源之后被动地合并,不如提早未雨绸缪思考如何克服困难主动合并.  相似文献