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101.
103.
在学专题研究课程的教学辅导中。实施以“研究性学习”为指导的教学策略，有助于激发学生自主学习的积极性，有助于挖掘学生的研究、创造潜能。本通过对这一教学策略的环境创设、设计思想、组织实施与评价等方面的理论探索，力图为学专题研究课程寻找一条有效的教学辅导途径。 相似文献
104.
《北京教育(高教版)》2005,(12):31-31
为了实现全员德育、全科德育、全程德育的战略 构想,实现课堂主渠道全面育人的功能,我们教研部 门确立了向专题研究要德育实效、向专业引领要德 育能力、以评价导向促德育实施的工作思路,发挥教 研部门的研究、指挥、导向作用。 相似文献
105.
研究性学习选题的指导策略与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年来，专题研究模式在高等教育改革中得到了广泛的应用，其中选择有研究价值的课题是学习活动成败的关键。本文结合实践，首先讨论了研究性学习选题范围的界定，继而着重剖析了选题流程中教师的指导原则及提问策略，最后探讨了对教师提出的新要求。期望能引起教师对这一问题的深入研究和思考，提高研究性学习的质量。 相似文献
106.
在众多的茶书中，有一本关于普洱茶的书让我眼睛一亮，刚翻了几页，就被深深地吸引住，这就是著名普洱茶人阮殿蓉女士所著的《我的人文普洱》。 相似文献
107.
称谓,"是人类社会中体现特定的人际关系中的特定身份角色的称呼,这种称呼总是反映着一定社会文化或特定语言环境中人与人之间的关系."①中国古代社会亲属称谓之丰富完备在世界上都是无与伦比的,成书于秦末汉初的<尔雅>列专章"释亲"分宗族、母党、妻党、婚姻四大类来解释古代的亲属称谓.亲属称谓不仅反映了人与人之间的血亲婚姻关系,同时也蕴含着一定的文化信息.文化的载体是语言,在漫长的历史发展过程中,语言在变化,作为语言的一个特殊组成部分,称谓语所传承的汉文化信息也不可避免会发生很大的变化.本文选取几组亲属称谓古今对比来窥见古代文化一斑. 相似文献
108.
109.
新课程的实施将研究性学习摆在了一个新的高度,研究性学习是围绕“解决问题”这一中心,在教师的指导下由学生模拟科学学术研究的方式,按照“发现问题——分析问题——解决问题——展示交流成果”的过程进行学习的教学新方法。我们把“研究性学习”作为一种方法引入到学科教学时,应当是在适合学科的教学内容,体现学科的基本性质,又符合学科的教学规律的前提下进行的。著名的特级教师于永正对阅读教学有着“五重”之精品——重感悟、重积累、重情趣、重运用、重习惯。语文的研究性学习也有“五重”之教学方法——重专题、重过程、重语言、重信… 相似文献
110.
王天明 《湖南师范大学社会科学学报》2001,30(5):127-128
国内近年来的语法研究 ,除了有洋洋大著 ,求内容全面涵盖 ,成横向发展的一种趋势外 ,另一个重要的研究特色就是专题研究 ,求内容深入 ,成纵深突破之势。由于专题研究能够对细部观察入微 ,又能从各个方面进行分析 ,往往解决问题比较透彻。近来读秦裕祥教授的《英语语法专题研究》(以下简称《研究》 ,湖南师范大学出版社 ,316页 ,1999年 5月出版 ) ,就感到这是一本对许多语法点见解新颖 ,研究透彻 ,具有理论和实际运用价值的好书。归纳起来 ,本书有如下特点 : 一、独辟蹊径 ,别有洞天作者在对各个语法现象进行研究时 ,并不是人云亦云 ,而是… 相似文献