建构有效课堂的重点     

陈国勇  刘彬 《小学时代》2010,(12)

课程改革的同时不免产生一些副作用。因此,在教学实践中,执教者要从教学的本原出发,连接新旧知识;追求简约课堂,抓住课程实质;遵循课堂原生态,捕捉学生真实想法;参与教学活动,让学生在实践中亲自解决问题,力求构建有效课堂。  相似文献   

关于人工挖孔灌注桩中的水害防治措施     

刘彬 《中国科技纵横》2010,(7):158-158,13

长期以来，人工挖孔灌注桩基施工中的水害问题从很大程度上影响着人工挖孔灌注桩的安全生产和施工质量，通过对多个人工挖孔灌注桩基工程的施工实践，总结出了人工挖孔灌注桩施工中的水害处理方法，并通过工程实例说明了水害处理的具体方法和措施。  相似文献   

浅谈聋校信息技术课堂的有效互动     

刘彬 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(4):82-84

目前聋校信息技术课堂互动环节存在互动形式单一、师生互动效果差、目的不明确、忽略情感互动、互动对象不均衡等问题。提高聋校信息技术课堂的互动效果要从聋校学生的特点及信息技术课堂的特点出发，采取以下策略：多管齐下，丰富课堂互动形式；巧用教学软件，提高师生互动效果；精心设计互动话题，避免流于形式；构建平等民主的师生关系，实现有...  相似文献   

依托学科平台建设培养研究生创新能力   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘彬  林洪彬  张玉存 《教学研究(河北)》2011,34(2):33-35

社会对人才的需求不断变化以及高校扩招造成的人才培养与社会需求之间的错位,对当前形势下的高校研究生培养工作提出了新的挑战。深入分析当前研究生创新能力培养与学科平台建设之间相互依存、相互促进的关系。以多元化教学实践平台建设为例,分析了学科平台建设在研究生创新能力培养中的重要作用,探讨以学科平台建设为依托的研究生创新能力培养模式。  相似文献   

赏识教育：成就“百花争艳”美景——初探赏识教育在班主任工作中的运用     

刘彬 《中学教学参考》2011,(33):88-89

美国心理学家威廉·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”所谓赏识教育就是充分肯定学生,通过心理暗示,不断培养学生的自尊心和自信心,从而使其不仅有勇于进取的信心,也能有不断进取的动力。因而,赏识从本质上说就是一种激励。詹姆斯还发现,一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%-30%,而当他受过激励后,其能力是激励前的3-4倍,因而在学习过程中,激励的存在至关重要,任何学生都需要不断地激励。  相似文献   

农林高校生态文明教育与专业实践教学相融合的研究与实践     

赵忠  刘彬让  廖允成 《中国大学教学》2015,(6)

进入新世纪以来,随着环境问题的日益凸显,给高等学校的教学提出了新的要求和挑战。了解自然,探索自然,处理好人与自然的关系,加强生态文明教育是现代大学,特别是农林院校应对全球气候变化和日益严重的环境问题必须承担的历史使命。西北农林科技大学面对当前高校生态文明教育中存在的生态文明教育力度不足、教育教学方式单一、与专业人才培养脱节、师资力量薄弱等不足,利用学校自身办学优势,以生物学实践教学为平台,以实践教学改革为契机,将生态文明教育与专业实践教学相融合,在全校范围内开展生态文明教育,对提高学生的创新实践能力和生态文明素养起到了促进作用。  相似文献   

近十年来国内英语听力策略研究回顾总结     

刘彬  王晶 《河北软件职业技术学院学报》2010,12(4)

综述国内近十年来有关英语听力策略方面的研究内容、研究方法以及研究特点,并且提出该研究领域目前存在的问题与反思.  相似文献   

化合物[Cu（I）2（L）2（HL）2]2（H4Mo8O26）（I）（L：3-（2’-吡啶基）吡唑）（I）的合成和结构表征     

石聪文  刘彬 《山东教育学院学报》2010,25(1):51-53

通过水热合成方法,得到一个新的化合物：化合物[Cu（I）2（L）2（HE）2]2（H4Mo8O26）（I）（L：3-（2’-吡啶基）吡唑）（I）。单晶衍射数据显示,化合物I是由双核单元Cu（I）2L2（HL）2和ε-[H4Mo8O26]簇组成。Cu（I）2L2（HL）2具有中心对称性,其中铜离子被有机配体3-（2＇-吡啶基）吡唑的2位氮原子和吡啶氮原子螯合。同时,3-（2’-吡啶基）吡唑的1位氮原子连接另外一个金属铜离子。由此形成了一个CuNNCuNN六边形结构,两个铜的距离为3．907A。晶体数据：C32 H28Cu2Mo4N12O13,Mr=1299．50,Triclinic,P—1,a=12．388（3）,b=12．893（3）,c=15．408（3）A,V=2125．8（11）A^3,Z=2,Dc=2．030g／cm^2,F（000）=1268,μ=2．202mm^-1,R1=0．0214 and wR2=0．0584[I〉2σ（I）]。  相似文献   

高校体育课开展拓展训练的理论研究     

孙长良  刘彬 《哈尔滨体育学院学报》2012,(4):85-88

通过文献资料法、调查法阐述了拓展训练的起源、发展、意义、作用及特点,在此基础上对高校体育开设拓展训练课程进行了系统的理论分析研究,为高校体育引入拓展训练课程提供理论依据,为进一步推进高校素质教育提供参考。  相似文献   

浅析体育锻炼对老年人应对方式的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘彬  王小垒 《体育科技文献通报》2008,16(3):125-126

通过对参加体育锻炼的老年人进行抽样调查并且和常模进行比较，结果表明：参加体育锻炼的老年人在应对应激时总体上较为积极，特别是女性老年人参加体育锻炼后，消极应对方式大大减少，这说明参加体育锻炼的女性老年人在应对应激时会比一般女性采取更为积极的方式去应对。  相似文献