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101.
陈芳 《宁德师专学报(自然科学版)》2009,21(1):71-74
结合师专实际,讨论充分利用已有的数字化学习条件,整合数字化学习资源,采用多样的数字化学习方式,搭建数字化软件支撑平台,建立评价反馈机制等五个模块来构建数字化学习模式,以实现培养有创新意识和创新能力的复合型人才的目标. 相似文献
102.
《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
艺术院校大学英语口语教学着重要求对学生综合应用能力进行培养,纠错反馈在第二语言习得方面也被称作负面反馈,第二语言教学方法当中被称之为"纠错"。在艺术院校大学英语口语课堂上,应使学生居于课堂主体地位,加入学习活动当中,并激发出其创造力和主动性,这对教学效率提升是非常有帮助的。诚然通过纠错对于学习者学习会起到一定积极作用,但我们同样要对学生的情感因素加以重视,只有处于自尊心得到保护与鼓励环境下,学习者认知活动才是最有效的,最积极的,相反的学习者便会生成焦虑不安等情绪。基于此,对纠错反馈机制相关内容加以深入研究,掌握艺术院校大学英语口语课堂上纠错反馈机制的合理应用途径便显得尤为重要。 相似文献
103.
高职市场营销专业理论课程体系与教学内容的改革与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
陈向军 《河北职业技术学院学报》2004,4(1):11-14
课程体系及教学内容的改革是专业教学改革的重点与难点。分析高职市场营销专业理论课程体系及教学内容改革的指导原则，构建高职市场营销专业理论课程体系，结合实际介绍市场营销专业理论课程教学内容改革的具体做法及取得的成效。 相似文献
104.
高校课堂教学质量评价方式及其反馈机制探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教学质量的好坏，直接影响到人才培养目标的实现。建立健全课堂教学质量评价反馈机制，对保证教学质量，实现教育目标起着至关重要的作用。 相似文献
105.
必须加强对学生的责任心教育 总被引：2，自引：0，他引：2
罗道全 《北京教育(高教版)》2003,(1):30-32
我国古代著名思想家顾炎武曾慷慨激昂地提出:"天下兴亡,匹夫有责!"著名教育家陶行知也曾语重心长地告诫我们:"人生天地间,各自有禀赋,为一大事来,做一大事去." 相似文献
106.
方云 《四川师范大学学报(社会科学版)》2008,35(3):58-61
由于高校教师绩效具有目标双重性、产出多样性和产出的难以衡量性等特点,传统的高校教师绩效考核方式已不能实现其需要,因此,需要建立现代化的高校教师绩效评估制度,从绩效评估目标、评估指标体系、评估方法、评估结果反馈机制等各方面进行改革和完善. 相似文献
107.
如何保证教学质量一直是高校教育理论和实践研究的热点.教学评价是保障教学质量的有效手段和机制,"学生评教"和"教师评学"是教学评价的两个重要方面.文章从"教师评学"坚持的原则,指标设计、组织机构、运行和反馈机制等方面介绍公安大学"教师评学"体系的总体设计和构建. 相似文献
108.
大众传播反馈机制的现代转换 总被引：1，自引：0，他引：1
李皙 《山西广播电视大学学报》2006,11(1):106-107
大众传播的显著特点之一是单向性强,反馈机制弱。这种特点使受众不能及时表达意见,也使传播者无法随之调整自己的传播行为,影响了传播效果的发挥。但随着现代科技的不断发展和传播者自身的积极实践,大众传播的反馈机制已经得到很大改善,正在完成从传统向现代的转换。传媒机构积极应对这种转换,为其提供相应的物质、组织保障,必将优化传受双方的关系,极大提升传播效果。 相似文献
109.
110.
场景揳入式教学反馈机制的主体是教师和学生,其内容包括教学内容、方法、预设与生成,其运行规程依次是场景图式唤醒反馈、场景图式建构反馈、场景图式检验反馈。 相似文献