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对做好德育项目研究的几点建议 总被引：1，自引：0，他引：1
学校德育需要研究,开辟“行动研究”栏目的初衷是想让更多关注学校德育研究的读者有一个交流经验、分享情感的平台。德育研究应当是一种扎根在孩子和教师生活中的教育行动,应当是一个知行统一的过程。希望更多读者到这个属于我们大家的园地里来讨论德育研究应持的价值取向、目标选择和方法追求,也欢迎大家在这里分享做研究的心灵历程。 相似文献
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都昌其 《语文月刊(学术综合版)》2008,(1):77-78
（一）左宗棠小传
被誉为清代“中兴名臣”的左宗棠,嘉庆十七年出生于今湘阴界头铺镇新光村左家段。纵观他的一生．青年郁郁不得志,中年戎马倥偬,于花甲之年率师西征．平阿古柏,逐沙俄,规复新疆;复于七十高龄．督师南下,抗法援越。一生为了捍卫祖国领土完整．抵抗外辱立下不朽功勋,是我国历史上著名的爱国将领。 相似文献
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本文从林业资源外部性出发,分析了林业生产过程中的两个外部性,并提出解决外部性的补偿和内化问题,最后提出相关政策建议。 相似文献
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韩陈其 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(4)
古汉语的虚词是如何形成的?这是一个极为复杂的问题。大致说来,其形成有以下几种途径:一、语义径——实词的某一义项递相引申而最终完全自然虚化;二、语法径——语法地位的长期稳定以至永久固定而使实词被迫虚化;三、假借径——“依声托事”,直接借个别实词之“貌”(形、音)以表虚词之“用”(语法意义、语法功能);四、声韵径——音同或音近之字(词)的通借互用。几种途径,既相互影响,又相互制约,扑朔迷离,难解难分。为便于讨论问题,本文只拟从“声韵径”——“因声求义”的角度,对古汉语中八十个程度副词归类系联,以提供一种在纷繁复杂的语言现象中如何寻求出一般规律的语言研究方法。 相似文献