猜猜我有多爱你     

唐兵 《语文世界(高中版)》2006,(10):10-12

作家连线《猜猜我有多爱你》是一本书的名字,当我第一次翻开这本书的时候,首先是吃惊,竟然有人这样写,完全是独辟蹊径,仅用了一段充满童趣的对话,就将人类最复杂又最深邃的情感呈现在你面前了,真的是举重若轻,没有一丝痕迹,所谓神来之笔我想指的就是这样的写作吧。山姆·麦克布雷尼(SamM cB ratney)是如此幸运,上帝也许是握着他的手写下了这一行行文字,成就了这本不朽的童书。山姆·麦克布雷尼,1945年出生于爱尔兰的贝尔法斯特,在爱尔兰的著名学府都柏林主日学院求学多年。原本是位教师,却在为患有阅读障碍的学生创作故事时,喜爱上了故事…  相似文献   

梦一样美、花一般绚丽的童话——《乌丢丢的奇遇》赏析     

唐兵 《语文世界(高中版)》2007,(11):14-16

[作家连线]金波,一位宽厚的长者,一位著名的诗人,与他交谈你会有一种春风拂面的感觉,就像他的诗句纯净、唯美、浪漫、诚挚,充满了爱与美的祈祷,将你带入另一个世界,那个世界没有年龄,没有悲伤,仿佛梦中的童话。我去月亮那里开采银色宝石,好为你装点一个晶莹的世界;给你窗前缠绕上柔嫩的青枝,让你寒冬的梦里也长满绿叶。《乌丢丢的奇遇》里的老诗人吟痴先生大概就是作者的写照,他每天读诗写诗,为诗而着迷,为诗而沉醉,数十年来已出版了十余部诗集:《回声》《绿色的太阳》《我的雪人》《在我和你之间》《林中月夜》《风中的树》《我们去看海》等等;当然,他还涉猎童话、散文、评论,作品多次获得国家图书奖、"五个一"工程奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖,1992年获得国际安徒生奖提名。目前,72岁的金波老先生还笔耕不辍,《乌丢丢的奇遇》是他为孩子们精心创作的最新童话。  相似文献   

最搞笑逗乐的双胞胎组合——《家有谢天谢地》赏析     

唐兵 《语文世界(高中版)》2008,(11)

[作家连线]谢倩霓,当代儿童文学作家。出生在江西,读书在南京,工作在上海。文学硕士,中国作家协会会员。白天是一个为孩子们编书的编辑,晚上是一个为孩子们写书的作家,编  相似文献   

“以人为本”的生态文明诠释     

迟学芳  唐兵 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2008,40(4):63-68

以生态文明为基础和尺度来考察,“以人为本”的深刻内涵即尊重人,尊重其他生命,尊重自然的内在价值。在我国,构建社会主义和谐社会需要培养具有生态文明意识的社会主义新人,因此,坚持“以人为本”就内在地包含着使人克制对自然的贪欲,转变主-客二分的思维方式,确立崇高的精神追求,健康的生活方式和对自然负责的态度,从而实现人与自然、人与人、人与社会和谐发展的目的。  相似文献   

导数应用一探究竟     

刘瑶玲  唐兵 《数学教学通讯》2010,(6):16-17,59

在历年高考中,导数的应用均占有重要地位,一般以选择题和解答题的形式出现,题量及分值都比较稳定,同时也具有相当的难度．本文将对导数在判断函数单调性以及求函数的极值、最值等方面的应用进行详细阐释,以体现导数的“工具性”作用．  相似文献   

从人学角度论教育本质   总被引：5，自引：0，他引：5  

唐兵 《思茅师范高等专科学校学报》2000,16(2):83-85

教育的本质是什么？这是我国教育界、思想界近十年关注的一个热点,引起了不少人的思考,在当今大力提倡素质教育的今天,我们有必要再重新思考这个问题,这对于我们对教育目的以及围绕目标展开的教育活动的进一步认识,对于培养跨世纪人才目标的确立有着极为重要的意义。教育本质与人的本质有着密切的联系,要深刻把握教育本质,就必须弄清人的本质以及教育本质与人的本质的关系。一、人的本质人的本质问题,也就是人与动物相区别的本质特征问题,古今哲人都曾从各自角度阐述了这个问题,由于他们搜集的用以佐证的经验事实不同,因而出现了…  相似文献   

初中生数学质疑式学习的研究     

唐兵 《现代中学生(初中版)》2023,(2):17-18

<正>质疑是主动学习和思考的重要体现,当前,部分同学在课堂上没有质疑,这时就需要教师侧重于其质疑习惯的培养．因为问题属于同学们思维发展的重要起点,同样,也是创新的源泉．以下就质疑式学习策略的应用做出探讨,以供同学们参考．一、营造氛围,调动同学们的质疑兴趣在课堂上的求知欲会受到学习环境的影响,因此,同学们要参与质疑式学习,  相似文献