猜想题17“种子的梦”材料作文简     

文题设计:刘春文 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(Z1):49-54

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猜想题2“回首”简     

文题设计:王佩芬 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(Z1):7-9

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猜想题1“良师”简     

文题设计:王佩芬 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(Z1):5-7

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猜想题10“前行路上,有 ”简     

文题设计:陈治勇 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(Z1):30-32

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爱行千里     

词:唐京  曲:李宜芳  柯小卢 《黄河之声(科教创新)》2014,(4):61

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中国,我的梦想     

词:郑直  曲:郝宏歌 《黄河之声(科教创新)》2014,(7):49

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敬你一杯酒     

词:李忠新  曲:郑帅 《黄河之声(科教创新)》2014,(7):51

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项目组织双元学习:基于双元管控和技术平台视角     

项目组织双元学习:基于双元管控和技术平台视角 《科学学研究》2021,39(2):321-329

通过正式控制和社会控制,BIM、WECHAT技术平台都可以获取组织双元学习所需要的信息知识,但技术平台是否通过双元管控(正式控制,社会控制)的中介作用影响项目组织双元学习还缺乏理论和实证支持。为探讨技术平台和双元管控的共同使用对项目组织双元学习的影响,本文构建了双元管控(正式控制、社会控制)及不同类型技术平台(BIM,WECHAT)与不同类型学习(探索性学习,利用性学习)绩效之间的理论框架,对建筑企业的210位项目经理进行了问卷调查。运用AMOS22.0,bootstrap进行分析和检验,SPSS22.0进行层次回归分析的研究结果表明,正式控制、社会控制及两者的均衡使用均对项目组织双元学习及均衡有显著正向相关影响。正式信息技术平台(BIM)、非正式信息技术平台(微信)及两者的均衡使用均对项目组织双元学习及均衡有显著正向相关影响。正式控制和社会控制部分中介了技术信息平台与项目组织双元学习的正向相关关系。此外,正式信息技术平台(BIM)正向调节双元管控平衡使用与项目组织双元学习平衡的正向相关关系,非正式信息技术平台(WECHAT)负向调节双元管控平衡使用与项目组织双元学习平衡的正向相关关系。综合来看,不同类型技术平台和双元管控双管齐下的策略对项目组织双元学习及均衡依然有效。  相似文献   

技术知识与新产品开发优势:战略导向的调节作用     

技术知识与新产品开发优势:战略导向的调节作用 《科学学研究》2021,39(9):1632-1640

技术知识是我国企业在高不确定性环境下参与国际竞争的必备条件,也是企业通过不同战略导向获取新产品开发优势的关键保障。基于257份企业样本数据,检验了技术知识与新产品开发优势双维度间关系,以及企业两种不同战略导向选择的调节作用。研究发现：技术知识对新产品开发速度与新产品创新性均有正向作用;市场导向分别正向调节技术知识与新产品开发速度间、新产品创新性间关系,且对前者的正向调节强度更强;技术导向负向调节技术知识与新产品开发速度间关系,但正向调节技术知识与新产品创新性间关系。  相似文献   

国家创新体系研究在中国:演化与未来展望     

国家创新体系研究在中国:演化与未来展望 《科学学研究》2021,39(9):1683-1696

依据国家创新体系研究在中国的发展,本文将其划分为引入期、探索期、发展期和新时期四个阶段,跟踪讨论了国家创新体系研究主题的演化。研究表明,国家创新体系国内研究自20世纪90年代以来,伴随着我国科技体制改革的不断深入,发生了较为显著的变化,演化过程为:由引入期对国家创新体系内涵与功能的初探到探索期对知识经济时代国家创新体系建设的深入分析,再到发展期强化自主创新体系建设研究,直到当前新时期创新驱动发展战略下关于创新能力与开放合作的研究。此外结合对主要研究主题的系统回顾与我国推进创新型国家与科技强国建设的需求,本文对国家创新体系未来研究重点议题进行了展望,提出迫切需要加强对满足或实现高效协同、举国体制、开放合作、转型发展、安全可控等特征或要求的国家创新体系的研究。本文的研究为更加全面地了解国家创新体系国内研究的发展脉络和演化进程,把握国内研究的研究热点与发展趋势提供了新的参考依据。  相似文献