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101.
102.
高峰 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
学校内部教育管理要求规范高效而充满活力。这是实现学校科学化、规范化管理的基础性工程,是全面实施素质教育、全面提高教育教学质量的基本前提,也是学校持续发展的基本保障。 相似文献
103.
探究式教学是一种以探究合作为学习形式的新的教学方式,在培养学生合作能力、创新能力及合作能力方面,探究式教学具有毋庸置疑的优势。作者首先阐述了探究式教学需遵循的两大原则,其次介绍了探究式教学的一般教学步骤及各个步骤中需要注意的问题。 相似文献
104.
出版企业在过去一段时期内形成的社会效益评价机制已经伴随转企改制成为历史,这种评价标准难以适应出版企业在运营过程中所面临的全新市场竞争环境.在新形势下,出版企业应当将社会效益与经济效益有机结合,通过出版行业内的良性互动,从而在出版业构建一个阿基米德支点,更好地实现出版企业社会效益与经济效益的双赢. 相似文献
105.
106.
高峰 《湖南科技学院学报》2011,32(3):4-7,2
本文为《湖南科技学院学报》编辑部张京华于2010年6月赴上海所作高峰先生访谈的一部分,内容主要为学术研究的方法评论,录音整理稿经作者审定并略有修改。 相似文献
107.
高峰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(1):189-190
师范公共心理学教学改革日益受到重视,相关的研究和探索越来越多,然而这些研究过于关注心理学课程本身,忽视了心理学课程与外部其他教育环节的团结协作.因此,需要衔接学校各个教育环节,整合多方面力量,通过提升对心理学课程重视程度,优化课程师资队伍等,提高公共心理学课程教学实效. 相似文献
108.
中世纪大学是欧洲中古时代留给现代社会的一笔很有价值的财富。中世纪大学很多组织要素历经时代变迁为后世大学所效仿,有些方面甚至为今天的大学所不及。通过对中世纪大学的内部组织运行特点的探讨可以看到,其组织、领导和管理方式至今仍给我们很多启发。 相似文献
109.
作者在探查了高中生学习《化学反应原理》模块的现状和认知策略的基础上,提出了相应的教学策略,以满足教学实践的需要,为化学教育领域认知策略和教学策略的研究提供参考。 相似文献
110.