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101.
我国单板U型场地项目优秀女运动员技术差距及对2010年冬奥会女子技术难度的预测 总被引：2，自引：0，他引：2
王葆衡 《沈阳体育学院学报》2007,26(4):7-9
我国女子单板U型场地项目运动员在国际竞技方面取得了可喜的成绩。在参加了2006年的冬奥会之后,现已聚焦2010年的冬奥会。我国女子运动员在技术难度上如今处于什么位置?技术难度的差距有多大?下一届冬奥会的技术难度将如何?通过对运动员技术难度的对比、分析,试图找出如上问题的答案。 相似文献
102.
百年大计，教育为本。经济的发展需要人才，人才的来源就要靠教育。因为只有教育才能培养出人才，才能提高劳动者的素质。有了高素质的劳动者，才能创造出更多的社会财富。在我国的城市和农村，由于经济发展的不平衡，导致了教育发展的不平衡；教育发展的不平衡，加剧了经济发展的不平衡。针对这种情况，我们应努力缩小落后山区与发达地区教育的差距。 相似文献
103.
105.
以第29届奥运会女子篮球比赛中国队与对手的技术统计为依据,运用文献资料、数理统计等方法,对投篮命中率、篮板球等反映攻防能力的指标进行分析,试图找到中国队在此次比赛中的进步以及与世界强队的差距,提出了相关的建议,为今后中国女子篮球的发展提供了理论依据。 相似文献
106.
谢明辉 《西安体育学院学报》2008,25(3):91-94
运用文献资料、调查访问、数理统计、比较分析等方法,对中外女子七项全能1990-2007年运动成绩差距的主要原因进行比较分析,结果表明,我国女子七项全能各单项成绩,技术等级发展不均衡.与世界选手相比无论是在总成绩上还是在单项成绩上均低于世界选手.投掷类项目是影响我国女子七项全能成绩的主要项目,运动员在发展速度和跳跃项目的 同时,要把投掷类顷目训练作为攻关项目来抓,使我国女子七项全能运动员在跑、跳、投三方面全面发展. 相似文献
107.
美国华盛顿头号智囊机构布鲁金斯研究会最近公布的一份调查报告显示，美国黑人家庭和白人家庭之间的收入差距在进一步扩大。
该研究会对约2300户家庭30年以上的收入数据进行了调查分析后得出上述结论。 相似文献
108.
义务教育是国家予以保障的公益性事业，推进教育的均衡发展，是教育领域贯彻和落实科学发展观的本质要求。实现教育的均衡发展，缩小城乡教育差距，提高农村教育水平，落实省、市统筹的责任是至关重要的。 相似文献
109.
《黑龙江生态工程职业学院学报》2000,2(2):5-6
针对中央提出的西部大开发战略，新疆维吾尔自治区党委书记王乐泉表示，从现在到“十五”计划期末，新疆的发展变化应该是过去50年内不可比拟的时期。再过10年到15年，新疆绝对是中国中西部地区经济发展水平、人均生产总值比较高的地方，东西部差距可以得到大大缩小，我有这个信心。 相似文献
110.