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101.
特级教师潘小明"小数的性质"一课,用智慧的等待,让学生体验知识和获得思维训练的乐趣,在学生探索和交往互动中等待,让学生充分感悟。现撷几个教学片段与各位共赏。片段一在猜想中等待 相似文献
102.
歌唱,是人类音乐活动的重要组成部分,是人们交流感情的一种途径。在少年儿童这个年龄段进行的音乐活动中,歌唱活动占的比重比较大,除此之外还有不少音乐活动,如游戏、舞蹈、打击乐等,都是用歌唱的形式来辅助进行的。在歌唱活动过程中,孩子们需要用自己的嗓音去唱出旋律,用自己的情感表达歌曲的内容。但是要唱出精髓、唱出神韵、唱出水平,就需要在发声 相似文献
103.
104.
<正>特级教师潘小明"小数的性质"一课,用智慧的等待,让学生体验知识和获得思维训练的乐趣,在学生探索和交往互动中等待,让学生充分感悟。现撷几个教学片段与各位共赏。片段一在猜想中等待 相似文献
105.
现行课程标准中有一段话：科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究的能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，了解科学发展的历史。这段话在我们平时的讨论、交流或写文章时，经常被引用。 相似文献
106.
从阐述任务型教学模式和Telos教学模式的具体操作方法入手,并对两种教学模式中的相似性做了细致的分析,从而总结出如何在综合英语课堂上有机的运用两种模式,以供广大英语教师参考,希望能产生共鸣。 相似文献
107.
音乐教育是儿童最好的启蒙教育。这是因为音乐形象所具有的优美或崇高的情感特性,对人的思维活动有一种强烈的推动力,能显著提高人的形象思维能力,然而,现实生活中,音乐教育普遍存在儿童缺乏学习自主性的弊端。怎样使儿童在学习音乐中得到快乐,从而自主的学习,以便达到开发智力的目的,就是教师应有计划、有目的地运用游戏化的、自主协作式的方法,让儿童在灵活的、丰富多彩的音乐活动中感知音乐、表现音乐、创造音乐,从而挖掘儿童智慧潜能。儿童智慧潜能的内涵丰富,其表现是多层面、多角度、多方位的。根据儿童特点,着重从以下四个方面来挖掘儿童的智慧潜能:一、激发儿童对音乐活动的兴趣,让每一个儿童始终保持良好的状态兴趣是一种积极的认识倾向和情绪状态,是调动儿童思维、探究、认识的内动力。自主协作式音乐活动的核心是调动 相似文献
108.
湖北孝感日报社重视新招人员的岗前培训，去年以来，先后招聘应届大学毕业生25人，新招人员进来以后，有的没干多久就走了，给报社带来了很大的损失，不仅耗费了大量的招聘、培训、人员安置等直接成本，还耗费了因为职位的空缺而引起的机会成本。新招人员的流失严重已成为孝感日报社全体从业人员十分关注的问题。 相似文献
109.
抓住《新闻联播》开专栏的契机。中央电视台《新闻联播》每年都会根据不同时期的宣传重点，开辟一些专栏节目，如2006年《新闻联播》先后开办了《落实科学发展观》《建设新农村》《知荣明耻》《时代先锋》《劳动者之歌》等主题宣传报道专栏，这些专栏需要报道各地的好经验、好做法，深入挖掘这些方面的典型，上稿概率较大。在此期问我们紧扣专栏主题，广泛搜集素材和线索供中央台选择。 相似文献
110.
党的十六大报告在阐述全面建设小康社会的宏伟目标时强调,要建设包括“社会更加和谐”在内的更高水平的小康社会。它适应了我国改革发展进入关键时期的 相似文献