手球竞赛技术统计系统的设计与实现     

周伟 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(2):105-107

根据Micmsoft(r)推出新一代操作系统Windows(tm)3．1的基本原理，研制了“图式手球竞赛技术统计系统”。该系统从根本上解决了过去手球技术统计系统一直未能解决的操作难度大、需要人员多、提供信息量少等难题。  相似文献   

我国手球运动技术水平初探   总被引：15，自引：0，他引：15  

李之文  李长海 《体育科学》1997,(3)

采用文献资料、竞赛规则分析、专家咨询等研究方法,对世界手球发展趋势和中国手球的历史与现状进行了探讨,着重研究了中国手球与近年来在奥运会手球比赛中获得过两金一银的韩国手球的差距,对亚洲三强中日韩手球比赛的资料进行了比较研究,对中国手球训练的努力方向作了初步探索。  相似文献   

女子手球运动损伤特点及郑氏按摩手法的应用     

周春阳 《四川体育科学》2004,(1):24-25

我们从1995年11月至1996年7月对第二十六届奥运会中国女子手球集训队20名运动员进行了运动损伤防治研究，带伤者100％，共53例次，涉及16种损伤．腰肌劳损、膝关节髌腱腱病、跟腱炎、踝外侧韧带损伤占全部损伤的71．69％．损伤的原因与专业技术特点有关．并以郑氏按摩手法为主应用于运动损伤的防治，治疗优良率达96．23％，平均疗程4．5天．效果较为满意．  相似文献   

乐农新村小学墨香浓     

《教育文汇》2007,(12):F0004-F0004

合肥市乐农新村小学以其英语教育、写字教育、校本教研、师生男女手球运动而闻名。2005年以来，作为合肥市书法实验学校并矢志创建国家级书法实验学校的乐小，坚持“以写字教育为切入点，全面实施素质教育”的办学理念，逐步形成了“师生联动、四字并进、日月不辍、普及与提高同步发展”的写字教育特色。  相似文献   

有效整合课程资源 推动学生全面发展——促学生启迪心智的小学学习生活     

《班主任》2011,(4):74

育才学校小学部紧密围绕学生开展教育教学工作,牢固树立"育人先育德,成才先做人"的教育理念,根据小学生生理发育和心理发展的特点思考和探索适合的教育途径和方法,增强学生的主体意识和综合能力,引导学生学会做人。根据学生的兴趣爱好,学校开设了管乐、舞蹈、腰鼓、  相似文献   

2012年全国女子手球锦标赛4强队伍攻防能力技战术研究与分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

姚苏克  崔静  高跃文  姚苏捷 《安徽体育科技》2013,34(3):31-33,50

对获得2012年全国女子手球锦标赛前4名队伍的所有比赛攻防技战术进行统计分析,结果表明,中国女子手球队伍还存在着进攻缺乏隐蔽性,射门方式单一的缺点。防守步伐移动慢,灵活性较差,守门员的协同防守能力不强,场均封挡成功率低。中国女子手球要明确发展方向,改变传统思想理念,制定有针对性、有效的训练计划和比赛方案。研究旨在对本次赛事技战术数据进行统计分析,以供各队参考,更好备战第12届全国运会。  相似文献   

手球守门员力量训练内容研究与方法     

于兹香  李辉 《华章》2012,(26)

现代手球运动项目中守门员作为团队中,最后一道防线,其在团队中的作用是举足轻重的.手球守门员的力量训练在训练中应引起教练的关注,通过论述守门员力量训练的特征,结合训练实践阐明力量训练在提高运动员成绩方面的作用及意义,并根据运动训练相关的理论知识,提出了关于手球守门员力量训练的方法和注意事项,归纳基本训练思路.  相似文献   

滁州市手球体育品牌创建的三元结构研究     

周荣  王运武 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(15):154-155

体育品牌对于城市的发展具有积极的推动作用,选择具有传统优势项目作为城市的体育品牌既是体育发展的需要,也是城市发展的必然.滁州手球运动的发展一直走在全国前列,手球界素有"中国手球看安徽,安徽手球看滁州"的说法.滁州既具有地理优势,又有深厚的历史文化底蕴.以"城市、文化、赛事"这三元结构探讨滁州如何创建手球体育品牌,即以文化为灵魂,城市为主体,赛事为手段.  相似文献   

基于动态过程研究方法对亚洲高水平手球比赛进攻表现的研究     

赵刚  崔家宝 《中国体育科技》2014,(1):57-62

动态过程方法是在大量战术记录的基础上,按照时间顺序和行为,分析比赛中团队的行为及行为产生的环境,建立技、战术模型。根据比赛行动的目的以评估比赛行为发生的概率,探索导致成功的顺序行为模式。采用录像分析、动态研究、数理统计等方法对2010年亚运会手球比赛决赛阶段的7场比赛84名运动员的比赛进攻表现进行研究。研究结果表明:手球比赛进攻程序由获得球、处理球和进攻完成3个环节构成。获得球的技术应用有3%在强防守环境下,9%在中等防守环境,87%是在弱防守环境下;处理球技术在防守强、中、弱的环境下分别应用的比例为2%、12%、82%;在进攻完成环节,在强、中、弱3种防守环境下射门得分的比率分别为10%、28%、49%。手球比赛的组织效率系数为0.11,双方创造机会能力系数为0.09,比赛进攻威胁性指标的系数为0.88,得分系数为0.48。手球比赛的得分路径由接控球与控制性传球、组织性传球、助攻性传球形成。射门机会路径由接控球与传球的3个指标、运球形成传球与射门组成。进攻完成环节的技术指标对比赛失利的预测率较高,而处理球环节的技术对比赛获胜的预测率较高。  相似文献   

手球进攻技术的探讨     

张斌 《体育世界》2014,(1):25-27

本文就手球的进攻技术进行了探讨,针对手球运动进攻基本技术和阵地进攻战术的教学原则等方面作了详细的介绍和研究,并提出了手球阵地进攻战术的几点设计,以期能为加强手球进攻技术提供参考。  相似文献