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101.
上榜人物:于丹 于丹,北京师范大学艺术与传媒学院副院长,中国古代文学硕士,影视传媒系主任,影视学博士,文学博士,教授,博士生导师。为中央电视台《东方时空》《今日说法》《艺术人生》等电视栏目进行策划。2006年“十一”黄金假日在央视“百家讲坛”连续七天播出专题讲座《于丹〈论语〉心得》,受到观众的热烈欢迎。近年来,  相似文献   
102.
举办公益性科普讲座,是发挥图书馆社会教育服务职能、树立现代图书馆文化传播形象、提升图书馆社会地位的重要举措。对“龙江讲坛”的探索、筹备、组织及创办等发展历程进行介绍说明。讲述工作过程中的实践感受、工作体会、存在不足,就进一步推进工作的开展提出希望设想。  相似文献   
103.
李淑英 《江苏教育》2014,(11):61-62
2012年,中宣部、中央文明办要求全国各级文明单位结合自身实际广泛开展建设道德讲坛活动,用身边人的道德故事教育身边人。随之,全国各地、各部门也积极行动起来,精心组织,周密安排,制定了一系列关于进一步加强和建设基层道德讲坛的实施意见。如今,道德讲坛这一精神文明建设中的新生事物,如雨后春笋般在全国各地开花结果,一个崇德尚善、讲道德、做好人、树新风的浓厚氛围正在形成。  相似文献   
104.
《文化学刊》2012,(6):1+193-F0002,F0003,F0004
<正>~~  相似文献   
105.
《华章》2011,(7):48-48
华章给力约稿如下: 给老师一个舞台: 【名师讲坛】全国各地的名师根据自己的经验和心得畅谈“读”、“写”。  相似文献   
106.
"文化素质讲坛"已成为众多高校进行素质教育的重要阵地,它以其丰富性、灵活性、学术性、针对性、实效性等特点,发挥着校园文化建设的重要阵地、德育教育的重要渠道、素质教育的重要平台、学术思想的前沿窗口、沟通社会与拓宽视野的重要桥梁、校风建设的独特号角等特殊功能。在其构建过程中必须做到:加强领导、精细组织;坚持百花齐放、百家争鸣的方针;规范管理、坚持导向;重视延展性、扩大受益面;注重引领、强化辐射;提升品位、打造特色。  相似文献   
107.
语文学科是一门特殊的学科,因投入多见效慢,容易被广大学生忽视。本文作者试图通过创设学生讲坛,让学生动起来,争当学习的主人,变被动学习为主动学习。  相似文献   
108.
淡定     
面对一些网友的批评和指责,在中央电视台《百家讲坛》主讲《论语》而名噪一时的北京师范大学教授于丹称:"如果非要用一个词来描述的话,那就是我在讲《论语》时多次提到的一个词:淡定."  相似文献   
109.
公益亲民开放——浙江图书馆文澜讲坛的创新实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
浙江图书馆文澜讲坛经过6年的实践逐渐成为了一个社会广泛关注、传媒争相报道、具有一定知名度的文化品牌。它以"启迪心智、提升自我"为宗旨,以"公益亲民开放"、"贴近实际、贴近生活、贴近群众"为原则,多途径、多层次传播文化,以满足不同层次、不同群体的听众的知识信息需求。  相似文献   
110.
有些人很好奇,我在"百家讲坛"上的讲课方式和我写《品人录》等作品的叙述方式,是不是经过了特殊设计。其实,从1983年登上大学讲台我就是这种讲话方式,只是在小范围  相似文献   
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