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101.
李瑜 《南昌教育学院学报》2010,25(2)
本文围绕沟通型语言研究的相关内容,旨在探讨教育内容、教育方式和人材培养定位等方面的改革,对沟通型研究在日语教学中的应用及相关课题提出了意见和建议。 相似文献
102.
李瑜 《中国校外教育(理论)》2010,(4)
土地征收问题在当今中国社会已经变得越来越突出.我国土地征收的过程中存在着非常严重的不规范现象,反映的问题纷繁多样,主要体现在三个方面:土地征收的公益目的性问题,对农民的补偿问题以及征收要履行的程序问题. 相似文献
103.
对竞技健美操运动员表现力因素的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
李瑜 《漯河职业技术学院学报》2010,9(2):117-118
表现力是技术价值和难度价值的体现。找出表现力的影响因素和提高运动员表现力的途径,从而提高健美操运动员的竞技能力。从表情、姿态、音乐、色彩四个方面对发展健美操运动员的表现力作了研究,具有指导教学和训练价值。 相似文献
104.
校企合作的四个着眼点 总被引:2,自引:0,他引:2
校企合作就是学校与企业双方相结合,共同完成人才培养任务的一种教育模式。多年来,湖北襄樊市高级技校在校企合作方面做了许多探索与实践,总结出开创校企合作之路的四个做法。 相似文献
105.
法国终身教育立法及其对我国的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
李瑜 《湖北大学成人教育学院学报》2009,27(1):31-33
法国是世界上较早通过立法途径来推进本国终身教育体系构建的国家,并从法制化的角度确立了终身教育理念在教育改革与发展中的指导地位。本文简介了法国终身教育立法的历史,分析了其立法的特点,探讨了当前我国终身教育立法存在的问题,阐述了法国经验对我国终身教育立法的启示与借鉴作用。 相似文献
106.
李瑜 《河南广播电视大学学报》2009,22(4):24-25
代位权与撤销权同为合同中债权人为保全自己债权利益而采取的措施,虽然两者在适用的目的、行使的方式、债权的保全范围、费用的负担主体等方面相同,但在债务人的不当行为的形式、债权人的债权有无到期的要求、债务人的诉讼主体地位、对债权人产生的效力上以及权利行使的时间上仍有明显不同。只有弄清楚两者之间在适用上的区别。才能使债权人在债权遭受债务人的不当行为损害时采取正确的保全措施,以保全自己的债权。 相似文献
107.
教育信息化背景下透视我国成人高等教育管理改革 总被引:1,自引:0,他引:1
李瑜 《中国科教创新导刊》2009,(4):11-11
在信息化时代背景之下,信息化管理是成人高等教育管理改革的必然选择。本文分析了我国成人高等教育信息化管理过程中存在的问题,并提出相应的改革建议。 相似文献
108.
浅谈我国中小企业的信用体系建设 总被引:1,自引:0,他引:1
中小企业现在已经成为我国经济增长中最富成长性和贡献的部分,然而中小企业普遍存在的信用缺失问题却成为制约我国中小企业融资和发展的重要障碍.文章提出针对中小企业的信用问题产生的深层原因和中小企业信用建设现实情况,要从改善中小企业信用制度基础,完善中小企业信用管理体系,和加强中小企业信用管理等方面治理中小企业信用问题. 相似文献
109.
李瑜 《图书馆理论与实践》2009,(1)
在介绍面向公众的数字图书馆(GADLs)的定义、特征等内容的基础上,对面向公众的数字图书馆的资源采集问题进行了研究. 相似文献
110.
摘要:目的:分析肩袖损伤运动员扣球时肌肉发力顺序,探讨肩袖损伤的原因,为运动员纠正错误动作、提高技术水平、预防肩袖损伤提供参考依据。方法:利用MEGA6000表面肌电测试仪对肩袖损伤和肩部无伤的排球运动员疲劳前后的扣球动作进行测试,比较发力顺序的异同,分析肩袖损伤对动作控制的影响。结果:1)两组扣球发力各肌肉肌电数值峰值组间比较,疲劳前无伤组斜方肌中束和前锯肌明显大于有伤组,且差异具有非常显著性;2)损伤组组内比较,疲劳前斜方肌下束明显大于疲劳后,且差异具有显著性;3)损伤组仅在疲劳后主动上回旋肩胛骨再引臂,且没有内收预拉长;4)无伤组疲劳前后均会主动上回旋肩胛骨再引臂,且引臂前会内收上臂预拉长肌肉。结论:1)肩袖损伤运动员斜方肌下束激活异常,肩胛骨不稳定且主动运动滞后,肩峰下空间减小,容易引起撞击导致肩袖损伤;2)无伤运动员斜方肌中束和前锯肌激活明显早、贡献大,肩胛骨稳定且主动运动积极,肩峰下空间相对增大,可有效避免撞击损伤,内收预拉长动作有效提高扣球效果;3)肩袖损伤运动员与无伤运动员扣球发力顺序有明显差异,肩袖损伤运动员动作环节过度减少,幅度缩小,影响扣球质量且容易造成损伤。 相似文献