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101.
杨老师,你的信件。传达室的老刘捧着一大叠邮件向我走来。杨老师,年年教师节都很丰收啊,瞧有这么多!我谢过了老刘,轻轻打开一张张精美的贺卡和一个个快递礼品盒,看到那句熟悉的Miss Yang,I love you.,不由地又想起那个雨天。阴沉的冬日却飘落起连绵的雨丝,一如班主任脸上的神情一样冷峻愤怒。颜亮同学各方面表现都令人不太满 相似文献
102.
信息技术时代的全面铺开,媒介传播形成了全新的传媒生态系统和营销机制。受众群体则实现了对"信息"全面自主的选择操控,从而完成了由"受众"到"用户"的角色转换。以"用户"为核心的发散型传播网络与叠加式、分流性的传播区域建构,让新媒介传播营销不得不选择更细微精准的个性定制推送内容,力求实现"用户"与"用户"之间自主建立更为复杂紧密的联系,通过人际化传播方式,实现营销传播效果的最佳整合。 相似文献
103.
杨冬梅 《语数外学习(高中版)》2012,(11):3-3
高中英语作为高考重要科目,一直备受学生的重视,该怎么学好英语,全面提升高中生的英语综合能力,我们从高中英语听、说、写三个方面入手,探讨提高高中生高中英语综合能力的对策。 相似文献
104.
高职教育中计算机基础课程教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
根据“培养出具有创造性的、有较强应用能力的计算机应用人才”的教育思想,笔者结合几年来对计算机基础课程的教学实践,从当前高职教育计算机基础课程教学中存在的问题出发,对该课程从课堂到课外教学的各个环节,从平时学习到期末考试的方式,进行了全方位的改革与实践,提高了该门课程的教学质量,充分词动了学生学习计算机知识的积极性,培养了学生独立思考能力、熟练的上机操作能力和创新意识。 相似文献
105.
含油废水处理方法综述 总被引：2，自引：0，他引：2
综述了含油废水的来源、危害、分类及近年来国内外研究较多和广泛使用的处理方法。 相似文献
106.
杨冬梅 《和田师范专科学校学报》2007,27(3):163-164
在目前外语阅读的研究中,互动的方式是研究的焦点。本文回顾了在外语和部分母语阅读领域的研究,并得出以下的结论:第一,动态的可视先行组织者(visual advance organizer)对全面理解文章非常有益;第二,同时采用视觉和言语的材料注释单词要优于只用言语信息注释单词;第三,词汇知识和阅读理解之间的确存在着一定的关系。这些结果启示我们在今后的教学中应将自上而下和自下而上的方式结合起来,使其在阅读中发挥更大的作用。 相似文献
107.
我是这样培养学生的写作能力的:一、激发学生写作兴趣兴趣是最好的老师。只要激发了学生写作的兴趣,作文教学就会收到效果。我采取的主要方式是:1.灵活运用多媒体创设教学情境,利用活生生的 相似文献
108.
109.
最近，华裔物理学家、诺贝尔奖获得者丁肇中在中国科协年会期间对媒体表示，自己做实验时最大的想法是尽力做好，而不管结果；在他所认识的获诺贝尔奖的物理学家中，很少有考试第一名的，“考试第一也是重复别人，而科学需要创新。” 相似文献
110.
杨冬梅 《五邑大学学报(社会科学版)》2003,5(3):47-49,68
资本项目可兑换是人民币实现可自由兑换的关键环节，入世后人民币资本项目可兑换面临着巨大压力。当前人民币资本项目可兑换存在一系列制约因素，应积极创造条件，推动人民币在资本项目下走向可自由兑换。 相似文献