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101.
102.
在一次送教下乡的活动中,我听了城里老师和本校老师给我们农村中学上的同样的一节课：《平面镜成像》,但两位老师的教学设计区别却很大,结果也大相径庭。 相似文献
103.
形成性评价是现代教育评价发展的趋势,它改变了传统的以考试分数作为唯一评价标准的方式,使更多的学生体验到了成功的快乐,更能激发学生学习的积极性,挖掘学生的学习潜力。初中英语教师可以在英语教学中实施形成性评价,进行教师评价、学生互评、学生自我评价、家长评价等,使每个学生都能体验到学习英语的乐趣。 相似文献
104.
现代教育理念提倡“以学生发展为本”。为进一步提高我市的教育教学质量,打造高效活力课堂,连云港市在原现代教学理论的三案六环节的基础上又提出了“六模块”建构式课堂。本文结合六模块建构式课堂教学实践,谈谈自己的体会,望各位同仁、领导批评指正。 相似文献
105.
杨彩霞 《中国科技期刊研究》2011,22(4):529-534
以《中国期刊引证报告》(扩刊版)2007~2009年版为数据源,采用文献计量学方法对河南省23种学(协)会主管或主办的科技期刊的载文量及地区分布数、总被引频次、影响因子、学科影响指标、被引半衰期以及他引率等指标进行统计分析,结果表明:河南省学(协)会科技期刊总体处于全国的中下游水平,影响力有限。据此,对如何提高河南省学(协)会科技期刊的学术质量和影响力提出了几点建议。 相似文献
106.
107.
杨彩霞 《洛阳工业高等专科学校学报》2014,(4)
利用硫离子可选择性渗透通过聚氯乙烯处理过的滤纸的性质,制备了硫离子选择性检测试纸。该试纸测定硫化物溶液具有选择性好和抗干扰能力强的特点,其检测限和线性范围分别为31μmol/L和35~2 100μmol/L。该硫化物分析方法已经成功地应用于磷肥矿渣和河床污泥中硫化物的测定。 相似文献
108.
鉴于我国高校内部教学质量保障中学生参与的缺失,引入国际经验,提出学生参与高校教学质量保障是一种集管理参与、教学评价参与和自身学习参与为一体的全面参与过程,并就高校管理者、教师和学生三个教学质量保障主体促进学生全面参与高校内部教学质量保障提出相应的对策,实现学生质量保障主体性和责任的回归,真正抵及高校教学质量保障的核心。 相似文献
109.
<正>要改变课堂教学现状,使新课程改革在各中小学顺利推进并向纵深发展,光靠教育行政部门的命令和教学研究机构的培训是行不通的,各学校必须建立一种科学有效的融学习、培训和研究于一体的校本教研制度,引领教师自觉地由被动的课程实施者转变为主动的课程研究者。下面就这一问题谈谈我的做法。 相似文献
110.