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104.
互补理论——反思"一元"训练理论与"二元"训练理论 总被引：1，自引：0，他引：1
“一元”训练理论与“二元”训练理论之争论,在本世纪初尤为突出。通过对两种训练理论的历史传承和理论内核的反思,导出“一元”训练理论与“二元”训练理论是互补的。 相似文献
105.
美国赛事及场馆设施外部效应研究现状及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法就美国关于赛事及场馆设施外部效应的研究现状进行了梳理,认为赛事及体育场馆设施并不能给所在城市带来较大的正外部经济效应,但可为其带来城市自豪感等无形效应;政府资助球队体育场馆设施建设的费用应主要由使用者和受益者负担.在与我国赛事及体育场馆设施的外部效应研究现状进行简单比较与及差异分析的基础上,提出当前我国应加强对赛事及场馆设施外部效应的研究. 相似文献
106.
107.
重视教师教育，建立一支庞大、专业、高质量的教师队伍，已成为发达国家世纪转换时期教育改革的焦点。纵览当今世界主要发达国家的教师教育改革，我们可以发现有如下主要趋势： 相似文献
108.
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尸屯‘‘叫~斗口、lj=。。。。}。。”如果有个红衣老头跳进你窗户,If an old noaD 15 red wouldj切mPinthoughyourWin·dow,厂、、1 5 216 6 1 5 1 23 1 2 3 2 1 2 32把你装进袋子里面幼dPut you into abag}。。5请勿担心。因为是我告诉他是我告诉他,Don,twor一ry Please.Becauseitwasmewbotoldhimwasme例七otoldbim,652 2 23像你这样WaS yoU23的朋my dear:扭物是Wa口ted友。FrieDd.要the at我Th652 2 23像你这样2 31一的朋友。my dear Friend.}l物是WaSy0U要the at我Th礼物@佚名
@颜辉
@周发祥
@王健… 相似文献
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体育竞赛中观众攻击性行为的成因探析及控制 总被引：6，自引：0，他引：6
采用文献资料法、逻辑分析法,对攻击性的界定及理论发展进行了阐述,着重分析了体育竞赛中观众产生攻击性行为的成因,提出对观众攻击性行为的控制办法. 相似文献