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英语课程改革倡导"立足过程,促进发展"的课程评价,这不仅仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念、评价方法以及评价实施过程的转变。随着新课程改革的发展与层层深入,评价发展迅速,教师的评价观念、使用的评价方法也发生了很大的变化,评价在小学英语课堂中所起的作用越来越重要。 相似文献
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作者结合自身中小学多年班主任的管理经验,结合在班级管理中进行学生自主全员管理的实践探索,对中小学班级管理中的有效策略进行研究总结,从师生关系、自主管理两方面提出了班级管理策略的可行性建议。在班级管理中发挥学生的自主性,依靠学生进行班级自主管理是该研究的重点。这对丰富中小学班级管理理论具有一定意义,对班主任管理工作也具有一定的实践意义。 相似文献
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皮亚杰认为,知识既不起源于先天的成熟,也不起源于后天的经验,而是个体在与环境相互作用的过程中逐渐建构的结果.幼儿的任何独特行为与环境、成人和同伴间对这些幼儿特殊行为的态度有着很大的关系.由此可见,区域游戏是幼儿进行自主学习最有效的方式之一.
区域游戏中强化了幼儿的主观能动性作用,教师更多地做一个观察者和玩伴,但这并不意味着完全弱化教师的作用.恰恰相反,一个行之有效的区域活动需要教师在一旁的观察、指导、反馈、调整、评价.教师应该怎样来进行指导区域活动呢? 相似文献
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王翠萍 《大同职业技术学院学报》2005,(1)
会计信息与客观财务成果相背离,造成会计信息披露失真,极大地消弱了会计信息在经济管理和决策活动中的参考价值。因此,提高会计信息质量,保证会计信息的真实可靠已成为当前亟待解决的问题。 相似文献
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从新方案看大学生法制教育 总被引：1，自引：0，他引：1
文章在说明大学生法制教育发展阶段的基础上,论述了2005年<中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>实施方案在推动大学生法制教育中发挥的积极作用. 相似文献
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许多同学在处理形如(—α)~2和—α~2的问题时,常常误认为它们是一样的,其实它们之间有着本质的区别. 一、含义的区别 (—α)~2表示(—α)·(—α),底数为—α;而—α~2表示—(α·α),底数为α。二、读法的区别 (—α)~2读作“负α的平方”,而—α~2则读作“α平方的 相似文献
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网络信息资源组织及开发的目标选择与实现 总被引：8，自引：0，他引：8
1 问题的提出信息资源组织与开发是信息资源管理的基本范畴之一。信息资源组织是一个信息增值过程 ,在这个过程中 ,杂乱无章的原始信息变成一个有序精良的信息系统[1 ] 。邹家华在题为《加快推进国家信息化》的文章中把组织信息资源的开发利用列为当前国家信息化建设的第一项任务 ,并从宏观组织的角度对各级政府和管理部门提出了 5项要求。随着信息网络的高速发展 ,产生了数量日益庞大 ,内容日益丰富的网络信息资源。随着网络信息资源数量的不断扩充 ,对网络信息资源进行有效组织与开发的要求日益迫切 ,人们普遍感到由于网络信息杂乱无章而… 相似文献