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101.
高校家庭经济困难学生资助工作已经成为国家、社会、高校共同关注的一个重要问题。近年来,国家资助政策体系虽然已经覆盖到民办高校,但相对公办高校而言,其资助面和资助力度还是存在一定的差距。如何建设符合民办高校实际情况的资助体系也就成为民办高校资助工作者深思的问题,本文根据民办高校资助体系的现实状况,对民办高校的资助体系建设提出几点思考。 相似文献
102.
手机在校园中的移动应用逐渐有升温的趋势,对于高校移动数字校园的建设还处于探索阶段,本文从技术发展和民族院校的实际需求角度展开分析,认为移动数字校园建设的时机已到.同时,从移动服务与移动学习两个角度探讨了民族院校移动数字校园建设思路,提出了具体的设计框架. 相似文献
103.
104.
针对基础数据存储零乱、标准化差、应用服务适用性单一、难以共享等问题,中央民族人学在三大平台（即公共数据平台、统一身份认“甲台和信息门户平台）的基础上,建成一个集中管理、安全规范、充分共享、全面服务的数据中心。 相似文献
105.
网络教学系统直接服务于教学,并可以对科研起到辅助作用,其应用情况直接影响到全校师生,是中央民族大学立体化服务体系的重要组成部分。在教学系统建设的同时,中央民族大学还通过对教师的培训和支持服务,促进教师应用技术能力提升,促进教师的信息化专业发展。同时通过服务教师,对学校教学和科研进行支持和保障。 相似文献
106.
采用文献资料法、实地考察法等对康巴藏区甘孜州18个县的社会体育发展现状和制约因素进行调研分析,得出结论：特殊的地理环境限制、藏区社会体育专业人才严重缺乏、场地设施不足、群众终身体育意识淡薄等。建议：加大藏区社会体育骨干人才培养;加大经费投入,增设公共体育设施;多层次开展健身性活动和比赛,提高藏区群众的参与度;政府引导,社区宣传,提高群众锻炼意识;抓好藏区学校体育教育。 相似文献
107.
采用问卷调查法等,以四川民族学院体育系应届毕业生为调查对象,针对在四川甘孜藏族自治州的就业情况进行研究分析,发现：甘孜州自然条件差-教育条件比较落后-未形成体育市场,就业渠道单一;非该地区的体育专业毕业生不愿在此就业等因素造成体育毕业生在当地就业率低。建议：政府职能部门应重视体育产业的建设发展;改善教育条件,在政策上给予挟持;学校加强服务西部的思想教育等,以提高体育毕业生在甘孜州的就业率,为西部,为藏区的体育事业和体育教育的发展贡献力量。 相似文献
108.
109.