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101.
102.
语文是什么,语文要教给学生什么,语文课堂究竟应该是一种怎样的体现形式,这是广大语文教师都有所涉猎、有所思考但又感困惑的问题。本文探究了语文的学科精神,并以语文精神为核心指导,思考构建良性高中语文课堂的要素和方法。 相似文献
103.
钱颖一 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z3):68-68
<正>第一,好奇。好奇是科技创新和人类文明进步的原始推动力。10年前,4位物理学诺贝尔奖获得者到清华理学院与清华学生座谈,当问到什么是科学发明最重要的要素时,他们不约而同地说到了"好奇心"。连爱因斯坦这样的天才都说:"我没有特殊的才能,我只是激情般地好奇。"所以,我认为,好学的第一要素是好奇,好学源于好奇。第二,好问。好奇往往导致好问,而好问是 相似文献
104.
105.
口导一般出现在电视新闻的开篇部分,由主持人出镜播报,故而谓之“口导”。与平面媒体消息的导语相比,两者既相似又有区别:相似者,在于都起着反映、揭示、表达、烘托主题的作用;区别者,在于电视口导没有消息导语要素的完整和规范,手法自由,灵活多变。口导是电视新闻独特的结构要素,可以说,写好口导,文成一半。笔者将口导大致归纳为以下类型,写作方法各异。 相似文献
106.
107.
渠东剑 《中学数学教学参考》2014,(4):12-16
直线的斜率与倾斜角分别刻画直线方向(倾斜程度)的代数表示与几何要素,二者各有其鲜明的特征,不可相互替代。它们属于高中解析几何的基础概念,无论是知识本身,还是其建构的过程与方法,对于直线乃至解析几何的后续内容的研究学习,都是十分重要的,其教学一直备受教师的关注。 相似文献
108.
软件行业简介
软件产业,即以开发、研究、经营、销售软件产品或软件服务为主的企业组织及其在市场上的相互关系的集合。它是与信息产业中的硬件产业相对应的。在信息产业中,软件是发展最为迅速的产业。 相似文献
109.
随着学生数学学科核心素养的发展,数学教师核心素养也成为研究热点。如何对数学教师核心素养进行测评,成为教师教育领域亟待解决的问题。研究发现,通过梳理数学教师核心素养的相关文献,对其素养成分与测评指标进行探究,利用文献法、专家咨询法、层次分析法,从理论思辨与实证分析两方面初步构建了高中数学教师核心素养KACE测评模型,具体涵盖教师所必备的数学知识素养(Knowledge-K)、数学能力素养(Ability-A)、数学文化素养(Culture-C)与数学情感素养(Emotion-E),以及由此继续划分的17个观测指标,进而为当前高中数学教师核心素养测评提供理论支撑与实践指引。 相似文献
110.
在经济全球化、信息化的浪潮中,开放与竞争成为经济发展的主流。一个经济单元要想在日益残酷的竞争中胜出,就必须具备相应的具有优势的竞争要素。而企业的核心竞争力是企业竞争优势的主要来源与价值增长的主要保证,这是企业保持其竞争优势的关键因素。 相似文献