冬季大棚草莓高产栽培技术初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

许峰 《中学生物学》2009,25(8):32-33

1 选题目的 草莓集营养保健为一体,被称为"果中精品",但是人们只能在春夏之交吃到新鲜的草莓,而在秋冬季节的市场上草莓却是空缺无货.根据材料记载,草莓是多年生草本植物,按常规种植,大多数品种是在秋天培育苗株,冬季休眠,春季生长,春夏之交采收果实.那么,冬季能否进行草莓栽培,能不能获得高产?现在其他蔬菜都能反季节栽培,草莓又为何不能呢?我校初二年级科技小组决定进行栽培试验.为此,科技小组成员走访了县果菜研究所和县内的几位草莓种植大户.  相似文献   

人类的结局     

许峰 《课堂内外(高中版)》2015,(3)

我从地球来到火星已经很多年了,可还是没有被解除监禁.不过,我被监禁并不是因为我犯了罪.我是一个好人,受过良好的教育,不管是在地球上还是在火星上,我都不会做出有损于社会的龌龊之举.但我来自地球,火星动植物检验检疫中心曾对我进行过全面检测,检测结果显示,我体内含有被火星视为顶级危险品的化学元素铀,还有一级危险品化学元素苯,二级危险品化学元素汞,三级危险品硫酸、硝酸.这些毒素多年来一直在我的血液里循环.  相似文献   

让孩子尝试错误     

许峰 《中华家教》2004,(5)

家长们每每为孩子犯错误而烦恼。其实,孩子不断“犯错误”的过程,正是不断改正错误、完善方法、积累经验的过程。某著名教育家指出:“经验对儿童的价值,如同对成年人的价值一样,无论怎样估计,都不会过高。”经验  相似文献   

师范大专生心理健康状况调查     

许峰  李健 《邯郸师专学报》2001,(4)

运用症状自评量表 (SCL— 90 )对师专大学生的心理健康状况进行调查 ,其结果是师专大学生中存在心理不健康的比例达 8.5 2 % ,主要集中在人际关系、强迫、抑郁等几个方面 ,相应的学校心理健康教育应有所侧重地围绕如何更好地解决或杜绝这些不健康心理而展开。  相似文献   

高等技术专科教育改革的探索与实践     

张景正  许峰  白晓辉 《中国职业技术教育》1996,(6)

高等技术专科教育改革的探索与实践张景正，许峰，白晓辉西安航空技术高等专科学校是国家教委１９８５年批准的在四年制中专基础上试办五年制技术专科教育的三所学校之一。在多年的试办实践中，我们深深地体会到：要适应经济建设和社会发展，提高学校试行新学制的办学水平...  相似文献   

从龙凤形象的塑造论东夷文化的历史进程     

王瑞功  许峰 《临沂师范学院学报》1996,(4)

以“统一场论”（把古代文献与考古资料结合起来，作综合考察排比，以求得较正确的答案）的研究方法，由《左传》记郯子关于少氏“以鸟名官”的谈话，探讨龙凤形象的文化内涵及东夷文化的流变．太氏所在的东方（东夷）是古代文化的重要发祥地，而龙的形象的产生，是东方人对人类起源的解释．龙的形象是古人对雷电现象所作的观察，但闪电（长条形张牙舞爪状）不是生物，作为一种图腾，鳄鱼则是其具体生动的代表，故龙的形象是用互渗律虚构的产物。后来龙成了帝王和封建皇权的象征。凤鸟，或曰凤凰，也是现实中没有的，凤凰的原型是野鸡．凤鸟作为一种吉祥物，至迟在春秋时期已经固定下来．龙与凤二者连在一起，由帝王渐进民间，却成为美好婚姻的象征．新石器时代中晚期，东夷文化是中国当时最发达的文化，它影响和促进了中原文化的发展。东夷文化在商代是自愿融入文明洪流的，在周代却是被迫的．当申原文化在吸收了东夷文化的营养而崛起之后，东夷文化的领先地位也就丧失了。  相似文献   

论《棋王》的叙事策略     

许峰 《广东技术师范学院学报》2008,(11)

《棋王》的成功不仅在于其深厚的文化意蕴,也在于其独特的叙事策略。若即若离的人物视角设计,虚实相生的叙事方式与张弛有度的叙事节奏,以及通过多种叙述方法相结合来设计错综复杂的悬念伏笔,这些都是阿城的《棋王》取得成功的重要因素。  相似文献   

正则化低秩子空间谱聚类算法     

何家玉  许峰 《教育技术导刊》2016,15(12):22-24

为解决缺损数据谱聚类中的不适定问题,提出一种正则化低秩子空间谱聚类算法。首先根据数据集建立核范数正则化低秩矩阵分解模型,然后用迭代法求解模型得出系数矩阵,由此构造相似矩阵,最后利用谱聚类算法得出聚类结果。实验表明,该算法在一定程度上可以解决缺损数据的谱聚类问题,抑制噪声,获得质量较高的聚类结果。  相似文献   

笑春(中国画)     

许峰  沈国青 《师范教育》2004,(1)

~~笑春(中国画)$贵州省铜仁民族师范学校!学生@许峰 !指导教师@沈国青  相似文献   

影响篮球运动员比赛心理波动因素的分析     

徐磊  张薇  许峰 《邯郸师专学报》2005,(3)

篮球运动员在比赛中心理波动是不可避免的,它直接影响运动员在比赛中的表现.造成心理波动的原因有主观方面的,也有客观方面的,我们应从运动员、教练员、裁判员等多方面因素进行分析,克服不利因素以待教练员在今后临场指挥中引起注意,以便运动员能在比赛中发挥更好的竞技水平.  相似文献