校长应该是创业者     

赵彦起 《中国教育科研与探索》2008,(6)

从我国教育现状和社会发展现实看,校长应是创业者,只能专家化。自从孔夫子兴办私塾起,中国教育史上出现了第一个职业化教师,同时也出现了第一个创业化校长。不要说2500年前没有培养校长的学校,就是2500年后的今天,也没有一所专门培养校长的学校,即使2500年后的今天,也不会出现培养校长的专业学校!千军易得,一帅难求。校长必须“天生丽质”,无论用什么模具去塑造他都只能是徒有其表,而其特有潜质——创造性是任何外力都无法奏效的。于是,笔者不赞成校长职业化。  相似文献   

大众跑者跑步相关损伤危险因素的前瞻性研究          下载免费PDF全文

李瑞杰  魏心怡  戴剑松  赵彦  周志鹏  杨辰 《体育科研》2024,(2):48-59

目的：通过前瞻性研究调查大众跑者跑步相关损伤（RRI）的危险因素,为RRI的预防和治疗提供理论依据。方法：采集95名健康大众跑者的生理和跑步训练等基本信息、人体测量学因素、身体能力因素和跑步生物力学因素,随后进行4个月的跟踪随访,依据观察期内的损伤情况将受试者分为损伤组和健康组。通过卡方检验或独立样本t检验确认两组间基线指标的差异,将有统计学意义（P＜0.05）的变量纳入Logistic回归模型进行分析。结果：36名跑者在观察期内报告了46例RRI,损伤发生率为38%,其中膝关节损伤最为常见（26.7%）;与健康组相比,损伤组存在较小的静态Q角（健康组7.42°±6.90°,损伤组11.03°±10.17°,P=0.042）、跑步着地时刻躯干前倾角（健康组94.24°±4.52°,损伤组91.89°±4.55°,P=0.016）和小腿地面夹角（健康组100.94°±3.44°,损伤组99.41°±3.33°,P=0.037）,以及更大的跑步离地时刻小腿地面夹角（健康组53.23°±3.19°,损伤组54.70°±3.09°,P=0.031）;Logistic回归分析显示跑步着地时刻小腿地面夹角减小（OR=0.853,P=0.039）和离地时刻小腿地面夹角增大（OR=1.222,P=0.014）可能增加RRI的损伤发生风险。结论：①在大众跑者中,RRI发生率较高,损伤部位以下肢膝、踝关节和足部为主。跑步着地时刻和离地时刻小腿更加垂直于地面可能是导致大众跑者RRI损伤风险增加的潜在因素;②静态Q角和跑步着地时刻躯干前倾角度在损伤组和健康组之间存在差异,但未发现其与损伤风险之间的关系,因此可能不是导致大众跑者RRI风险增加的潜在因素。  相似文献   

古诗教学之管见     

赵彦 《中小学教学研究》2007,(11):29-30

古诗是特殊的文体形式,一般来说,语言精炼,内涵丰富,意境深远。听过很多常态的古诗教学,总感觉没把古诗的意境表达出来,有的把诗句分析得过细,拓展得过多,这样没有从整体上把握古诗含义,可是,不去咀嚼文字,凭学生的阅历,又很难读懂。  相似文献   

(人教版)实验教科书一年级下册 《两只小狮子》阅读教学设计     

屈小青  赵彦 《中小学教学研究》2005,(1)

[教学目标]1.认识:“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。3.了解两只小狮子的不同表现,明白不能依赖父母,应该从小学习生活本领的道理。[教学准备]生字卡片、图片、头饰第一课时一、激发兴趣,谈话导入  相似文献   

火星谜团之二 凹凸分明的星球     

赵彦 《大科技．科学之谜》2004,(2)

人类对火星这个地球的“孪生兄弟”向来情有独钟。进入航天时代后,世界各国先后向火星发射了30多个各类探测器,但居然有三分之二的探测器都以失败告终!即便付出如此巨大的努力和代价,人类仍然没有搞清火星上有没有水和生命、我们将来能不能移民火星。火星仍在“犹抱琵琶半遮面”。  相似文献   

中国科学家与诺贝尔奖擦肩而过     

李虎军  赵彦 《今日科苑》2008,(17)

中国人有好的物理思想,好的实验方案,好的地理条件,但由于得不到相应的支持,从而失去了一次问鼎诺贝尔奖的机会。  相似文献   

基于核心素养的小学语文大单元教学     

赵彦 《教育》2024,(10):93-96

<正>新课程改革强调教育应着眼于核心素养的培养和发展。采用大单元整体性教学能促进学生核心素养的发展,实现小学语文课程改革的总体要求。在现代化教育改革背景下,语文核心素养对大单元整体性语文教学高质量发展提出了新的要求。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（简称“新课程标准”）中强调“倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向作用”,将评价作为教师教育教学的“指挥棒”,将评价用在语文课程评价中,从根本上引导学生正确学习,改善教师教学策略,为全面提升学生的语文综合素养而服务。本文以统编版小学二年级《语文》上册第三单元阅读教学为例,探究“评”的理解和导向,把握“教”的内容,落实“学”的高效,实现小学语文“教—学—评”一体化。  相似文献   

教学中节奏的调控     

赵彦改  宋桂芬 《保定师专学报》1999,12(4):76-78

节奏对整个教学进程有一定制约的作用,正确把握教学动态教学变化的时机,就要合理地调整课堂教学节奏,从而达到预期的教学目的。  相似文献   

探秘白蚁王国     

赵彦 《科技文萃》1999,(2)

白蚁堪称世界性大害虫之一,被人们称为"无牙老虎";同时,专家们也提醒我们,白蚁对人类也有一定的益处.  相似文献   

中小企业科技创新生态管理系统影响因素研究     

董稳军  阳廷孝  于志军  赵彦 《科技成果管理与研究》2022,(3):35-37,48

通过分析中小企业科技创新发展过程中存在的相关问题,以企业内部创新系统、外部创新系统、创新管理系统为科技创新生态管理系统构建的核心,对其构成要素进行探究,完成中小企业科技创新生态管理系统构建.结合生态系统演替理论,对中小企业科技创新生态管理系统正向演替过程中不同阶段的影响因素进行分析,提出对策意见,以期在实施创新驱动发展...  相似文献