《谁的青春不迷茫》:青年文化的另类书写     

黎莉 《今传媒》2016,(7):89-90

电影《谁的青春不迷茫》打破了以往内地青春题材电影的“回忆”式叙事套路,转而关注当下正值青春的青年群体,从“不怀旧、无青春”的策略桎梏中挣脱而出,在主题的表达上呈现出励志与正能量的积极态度;拍摄风格与叙事很好地借鉴了台湾青春电影“小清新”的镜头风格,给疲软的国产青春电影市场注入一阵清风;最后,在叙事空间的展示上,从封闭压抑的教室、食堂到开阔自由的天台、街道,饱含了青年文化从边缘走向中心的寓意.  相似文献   

从教育角度探讨我国青少年旅游市场的发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

黎莉 《海南广播电视大学学报》2004,5(1):70-72

青少年是国家和民族的未来与希望，他们的学习和闲暇生活，均关系到他们的身心健康成长。青少年旅游活动在西方发达国家极为盛行，一直是素质教育和能力培养的重要内容和途径。我国自古也有“读万卷书，行万里路”的说法，今天应该如何来看待青少年旅游这个问题?应该如何来发展青少年旅游市场？值得旅游、教育及社会各界人士深思与探讨。  相似文献   

谈建立学生自备书库     

黎莉 《图书馆》2000,(4):61-61,71

本文介绍了建立学生自备书库的一些做法.  相似文献   

技能型社会建设背景下职业教育公共服务供给绩效评价指标体系构建     

黎莉 《职业技术教育》2023,(8):67-72

建立健全职业教育公共服务供给质量长效评估机制既是技能型社会构建的基本前提，也是推进职业教育内涵建设、全民技能习得迭代的重要基础。通过问卷调查对初步梳理出的职业教育公共服务供给绩效评价27个因素进行调研，采用问卷调查法收回104份职业院校教师、政府公共服务机构人员的调研结果，并邀请8名相关专家对调查数据进行评价。通过信效度分析，最终构建了包含社会主观满意度、客观教育产出、财政投入与产出、院校基础设施建设、教学质量保障、教育资源公共服务普及、教师队伍建设7个一级指标的职业教育公共服务供给绩效评价指标体系。同时，提出建立质量与效率并存标准体系、加大政府与社会扶持力度、实现服务与供给数字化等建议，以期推动我国职业教育公共服务供给高质量发展，为技能型社会建设注入新活力。  相似文献