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121.
基于能力模块的工学结合一体化的教学体系和课程体系,完全改变了传统的注重理论知识的教学方式,注重受教育者的职业知识和技能,以及他们从事职业活动中分析和解决问题等综合能力,在中国职业教育服务经济建设的改革中,高职院校轮机专业的教学,就必须采用适合学生特点,吴有职教特色的人才培养模式、教学体系、课程开发、设计和实施。  相似文献   
122.
西南联大教授深受美国通识教育思想的影响,极力批判民国时期大学强调专才教育的倾向.他们的通识教育思想认同主要体现在:以人格培养为核心,强调文理渗透、中西会通,以通识为本等.联大教授群体通识教育的思想认同及积极实践,为联大成功实施通识教育理念提供了最有力支持.  相似文献   
123.
牛顿力学知识是经典物理学的基础,也是高中阶段物理教学的重点内容之一。引导学生正确地建立物理模型,对研究对象进行受力分析,并结合运动学知识判断物体的运动状态是检验学生分析综合能力的有效手段之一。本文从物理学中常见的连接体物理模型出发,探讨处理该类问题的方法,以提高学生分析问题、解决问题的综合能力。  相似文献   
124.
通过“设而不求”法在解决问题时达到化难为易,化繁为简的效果。  相似文献   
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