全文获取类型
收费全文 | 436篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
教育 | 235篇 |
科学研究 | 37篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 86篇 |
综合类 | 38篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 39篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 11篇 |
2014年 | 43篇 |
2013年 | 35篇 |
2012年 | 34篇 |
2011年 | 36篇 |
2010年 | 21篇 |
2009年 | 31篇 |
2008年 | 30篇 |
2007年 | 31篇 |
2006年 | 17篇 |
2005年 | 29篇 |
2004年 | 27篇 |
2003年 | 18篇 |
2002年 | 19篇 |
2001年 | 7篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有444条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
多热源联网运行时的循环水量是连续变化的,应采用可调速的循环水泵,而且全网要有统一的补水定压系统和一套完整的监控系统进行实施的调节和控制. 相似文献
122.
波尔山羊(BoerGoat),原产于南非好望角,因其体格高大,后躯发达,生长发育快,肉质好,屠宰率高,繁殖无季节性,适应性强,杂交改良各地山羊增重效果显著等特点,引起了世界性的关 相似文献
123.
加强史学研究,促进学科发展(一)——“教育技术史”学科初探 总被引:1,自引:0,他引:1
历史研究有三个层次:第一层次是事实判断,第二层次是认识判断,第三层次是价值判断。本文从历史的回顾、历史的启示、历史的价值三个方面列举了我国电化教育近90年的发展历史,对几个重要的历史事件进行了分析,阐述了电化教育的历史价值,进而论述了建立教育技术史学科的意义和设想。 相似文献
124.
周边安全环境是影响中国国家安全最直接、首要的外部因素,是中国所面临国际环境的重要组成部分。通过国家安全理论的一般概述,辩证审视中国周边安全环境,提出构筑长期稳定友善的周边安全环境,维护中国国家安全的理性选择。 相似文献
125.
晏阳初:我国电化教育早期的践行者 总被引:1,自引:1,他引:0
晏阳初是著名的平民教育家。在20世纪前半叶,为中国的平民教育做出了突出的贡献。晏阳初把幻灯、广播、电影等当时最先进的电化教育手段应用于平民教育运动,在华工识字教育、平民识字教育、军队识字教育,尤其是定县的乡村建设实验中,取得了巨大的成功,大大提高了社会教育的效果和效率。晏阳初对电化教育的践行和农村改革的经验,对当前社会主义新农村的建设仍然有一定的借鉴作用。 相似文献
126.
运用文献资料法等,对青少年体质健康进行研究。结论:学校、家庭以及社会是促进青少年体质健康的3个重要方面,三方协同促进青少年体质健康需要完善相关的体制和机制。建议:三方协同促进过程中要加强相互间的协调、互动和配合,并且要通过制度建设来保障三方协同促进青少年体质健康的实施效果。 相似文献
127.
无机化学是药学专业学生的一门必修课,随着药物无机化学的兴起,从过去药物研发中的边缘学科逐步重新引起了人们的重视.在教学中注重科学整体意识、自主学习意识和绿色化学意识的培养,充分调动学生的积极性、培养学生的自主学习能力,为推动无机药物的发展和创新型人才的培养打下良好基础. 相似文献
128.
通过"以学生为本"教育理念一般解读,结合思想政治理论课教学现状,充分阐述坚持以学生为本教育理念,深化思想政治理论课教学改革主要举措,即尊重学生主体地位,增强学生主体意识;充分发挥教师主导作用;深化教学内容、教学方法、教学手段改革;给予教师学生人文关怀。 相似文献
129.
赵元任被誉为"中国现代语言学之父",他不仅将科学原理和方法引入汉语言学研究,建立了科学的汉语言学,而且通过广播等先进技术手段在最大的范围内将自己所擅长的语言学知识和科学知识向民众普及,起到了重要的示范作用,有力地推动了国语统一运动,同时,也促进了民国时期播音教育的发展。他编撰的《广播须知》是民国时期教育播音的指导性用书,对中国早期播音教育和广播事业的发展产生了积极的影响。 相似文献
130.
<正>由教育部人文社会科学研究项目(09YJA870001)基金资助的《民国时期图书馆学著作出版与学术传承》一书,近日由国家图书馆出版社出版。该书是以民国时期出版的图书馆学著作为研究对象,从它们的产生背景、研究内容以及对当时和后世所产生的影响,来考察民国时期图书馆学的发展历程,总结其在学术史上的独特地位,明辨其是非得失,以鉴古知今、继往开来。作为一部民国时期图书馆学著述史,该书是作者范凡女士在其博士论文的基础上反复锤炼而成的,将为民国时期图书馆学学术史的构建提供一块可靠基石。 相似文献