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181.
与业余通讯员座谈,交流新闻报道经验,常常听到这样的哀叹:周围的世界实在太平凡,无新闻可写,大有“林中无鸟”之感。说实在的,起初我也有类似的困惑和苦恼。林海茫茫,我在其中奔跑,寻找,只听风儿在吹,只见树儿在摇,唯没有鸟儿的鸣叫。我曾对林海呐喊:鸟儿,你藏在哪里?时间长了,我感知到,林中寻“鸟”应有路。 顺藤摸瓜 顺藤摸瓜,比喻按照某个线索查究事情。作为新闻采写,则指顺着与所查事物相关系之“藤”,去摸新闻之“瓜”。 比如,为减轻农民负担政府下发文件。顺着政府发文这根藤,你会发现农民负担过重是由于某些单位不合理地收费造成的,接着你又会发现超额收费是由于 相似文献
182.
为了提高中学信息技术课堂教学效率,强化课堂纪律和管理,充分发挥计算机管理的作用,在Windows2000/Windows2003操作系统下,搭建IIS信息服务平台,应用ASP XML JavaScript技术来开发网络教室电子点名系统. 相似文献
183.
罗毅 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
著名的功能语言学家韩礼德曾指出：＂选择错误的语域,混淆不同的语域,是外国人学习另一种语言时常犯的错误＂。《普通高中英语课程标准》（实验）自颁布实施以来引起了国内中学英语界的普遍关注,在写作评价最高档即标准第五档中,首次提出＂语域＂的概念并且明确列入评分标准之中。在教学实践中我们也知道语域知识的习得是学生写作能力发展过程中的一大难点,因此,了解其含义及要求,对于我们教师当前如何有效指导学生的写作就显得尤为重要和迫切。 相似文献
184.
罗毅 《读与写:教育教学刊》2015,(1)
伴随着新课改的逐步深入,高中生必须掌握的单词量也越来越大,所以,高中生们就开始面临着单词记忆的问题,这也是高中英语教师将会面对的重点,本次论文结合实际的教学案例,分析了高中英语词汇教学和词汇记忆的有效性,希望能够对提高高中生英语词汇记忆起到正向的帮助。 相似文献
185.
内江土特产受到人们喜爱,但是却没有产生更大范围的影响,这跟产品的包装设计不鲜明、没有形成自身特色有很大关系。内江是国画大师张大千的故乡,张大千品牌应该自觉地运用在内江土特产外包装设计上,这样做既凸显了地方特色,又有力地宣扬了地域文化。 相似文献
186.
187.
遵循“为什么—是什么—怎么样”的逻辑思路，回溯高职院校“三教”改革理实因源：回应政策要求不够，类型特色不凸显；产教融合不深，社会服务效能矮化；改革内驱力不足，人才培养质量低效。高水平教师、先进性教材、高效性教法分别是高职院校“三教”改革的核心根本、物化成效、创新方向。从“学校—专业群—专业”宏观、中观、微观三个层面提出高职院校“三教”改革的行动路径：教师改革要坚持多维交互、校企联动，形塑产教融合型教师团队；教材改革要坚持行动逻辑、能力目标，构建产教融合型课程教材体系；教法改革要坚持成果导向、分类教学，重构产教融合型教学模式。 相似文献