袁世凯及北洋系势力的崛起     

郭锐 《鸡西大学学报》2011,(12):37-38

甲午战争以后,满清政府为了自身,积极组建新式军队,对于军队的控制,清廷一直心有所虑,但最终还是被以袁世凯为首的汉族官僚谋得,这是多方面因素相互作用的结果。  相似文献   

现代索纳塔电喷汽车油量与油压和脉宽关系的研究     

吴航标  饶雨婷  郭锐 《科教文汇》2013,(1):96+104

本文以现代索纳塔燃油压力、喷油量和脉宽的三维脉谱图的研究作为课题。搭建试验测试系统台,对喷油量与压力、喷油量与脉宽的试验,以燃油压力调节器为主要实验研究对象,对比分析喷油量与压力对脉宽的影响,并绘制有关曲线图。研究表明:发动机在不同的喷油量、不同的燃油压力的条件下其产生的喷油脉宽也不同,但之间却存在一定的关系,并且可以用一张三维脉谱图表达,最终将其输入ECU中。  相似文献   

110kv变电站运行与维护的分析     

郭锐 《中国科技纵横》2013,(18):266-266

为确保变电站的顺利运行与安全使用,使用变电站的设备时需按规定进行操作,提高其使用寿命,促进供电安全,增强可靠性。为寻找相应措施对110kv变电站的设备进行管理与维护,本文对该变电站的设备运行与维护进行概括分析与探讨。  相似文献   

分行业设置实训课程,增强实践实训效果——高职市场营销专业实训教学研究     

郭锐 《济南职业学院学报》2008,(2):60-62

高职市场营销专业课程的实训教学是提高学生职业技能和综合素质的关键环节,本文从高职市场营销专业实践实训教学体系存在的普遍问题入手,分析了当前营销人才有效供给不足的原因和后果,创新性地提出了分行业设置市场营销实训课程的方法,并对此方法的关键环节进行了一一阐述。  相似文献   

意象对话技术在1例保险行业人员工作怠倦心理调节中的运用     

郭锐 《中国科教创新导刊》2008,(7):158-159

员工职业怠倦问题是我国出现的普遍的问题,本论文从保险行业从业人员工作怠倦的原因入手,运用意象对话技术对个案进行咨询引发的思考,提出了意象对话在工作怠倦中的运用。  相似文献   

实施素质教育,优化数学课堂     

郭锐  贾连广 《中国科教创新导刊》2008,(19):64-64

将素质教育应用于数学课堂,从而提高课堂的上课质量,培养学生的认知能力。  相似文献   

一种用于TLC闪存的速率兼容LDPC码     

郏宏鑫  郭锐 《教育技术导刊》2020,19(1):242-247

TLC闪存存储单元随着擦写次数不断增加,错误概率快速增大。基于TLC闪存信道结构,利用原模图LDPC码字扩展以及变量节点与TLC闪存存储页匹配关系,提出了一种速率兼容原模图LDPC码,所设计的速率兼容原模图LDPC码在保持信息位长度相同情况下,可实现可变码率,能够适应TLC闪存擦除次数增多而导致的不同纠错能力需求情况,编译码时只需一对LDPC编码器/译码器即可灵活处理所有码率,从而提高编码器/译码器的硬件利用率。仿真结果表明,所提出的速率兼容原模图LDPC码优于未经过逻辑页匹配的速率兼容原模图LDPC码,当误码率为[10-4]、码率分别为0.90、0.82、0.75时,所提出的速率兼容原模图LDPC码信噪比性能比基于PEG算法的非规则LDPC码均提高0.2dB以上。  相似文献   

“限政”之宪政探析     

郭锐林 《内蒙古电大学刊》2013,(5):16-19

在民主法治社会中,宪政包含着"限政"的内容。广义的限政概念不局限于行政权,还包括立法和司法。借鉴西方社会宪政理论包含的限政思想资源,我国的限政体系应建立在以人为本、主权在民等理论基础上,在具体的实践方式上明确人民权力理念、建立宪法委员会,有其应然性。  相似文献   

中职思政教学中互动式教学法的应用实践     

郭锐 《快乐阅读》2023,(1):91-93

<正>现阶段,互动式教学法已经成为中职思政教学的重要方法,在中职思政教育中,教师需要加强对互动式教学法的研究,明确不同的互动类型,提高互动式教学法的实际应用成效,让思政课堂充满生命力和活力。在互动式教学法的应用中,教师需要高度重视学生的学习状态,把握好互动式教学法的应用时机,结合学生的现实生活、兴趣爱好应用互动式教学法,让课堂互动形式多样、内容丰富。  相似文献   

我国科技人才政策十年发展与面向高水平科技自立自强的优化思路          下载免费PDF全文

陈凯华  郭锐  裴瑞敏 《中国科学院院刊》2022,37(5):613-621

党的十八大以来，我国科技人才政策不断优化，已形成多层纵横联动的政策体系。科技人才教育与培养政策不断完备，使用与发展政策逐步改善，评价与激励政策更加丰富，有效保障了我国科技人才高质量发展。不过，现有科技人才政策体系仍存在系统性不足、精准性不高、联动性不强，以及对青年科技人才和基础研究人才（以下简称“青基人才”）支持不够等问题，无法充分满足新时期高水平科技自立自强下对高水平科技人才队伍的迫切需求。在新形势下，要夯实科技人才建设在国家创新体系建设中的核心地位和引领作用，面向高水平科技自立自强，未来的科技人才政策需强化自主培养、服务国家战略与聚焦产业需求，推进教育链、人才链、创新链、产业链深度融合，推动青年科技人才政策、基础研究人才政策、战略科学家和卓越工程师发展政策落地；深化科教融合，推进面向科技发展需求的科技人才教育、培养和发展的政策体系建设，建立遵循科研活动规律的研究生教育制度；系统思考优化科技人才评价与激励政策体系，推进科技人才生活保障政策的有效实施；多部门协同推进建立与国际接轨的科技人才机制，加快建设世界重要人才中心和创新高地。  相似文献