校企合作多元主体条件下高职学报的功能   总被引：1，自引：0，他引：1  

付昌辉 《编辑学报》2008,20(5):418-419

在倡导学校与企业合作办教育的今天,高职学报应充分发挥其教育功能、宣传功能、服务功能和积累功能.  相似文献   

班主任如何与高职生之间建立和谐关系     

付昌辉 《教书育人》2006,(11)

班主任工作直接关系到整个班级集体的整体素质,关系到班级每一位学生的健康成长。那么对于一名热爱教育事业、安心本职工作的班主任来说,必须做到的第一件事就是悉心揣摩自己服务对象的特点,而有针对性地采取适当的方法和手段创建和谐的班级环境,使学生能在和谐的教育氛围中愉快地学习;在和谐的环境中陶冶情操,发展个性,在和谐的人际关系中接受教育,健康成长。一、真诚对待学生班主任要建立和谐的师生关系,就必须付出真情,要真心对待每一位学生,关心爱护每一个学生。要一碗水端平,不能厚此薄彼,特别是对待学习成绩不够理想的学生,老师要给他…  相似文献   

高职低年级学生补考率高的原因与对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈蕾  付昌辉 《职教论坛》2002,(9):28-30

一、高职学生存在低年级补考率高的现象当前，高职院校普遍存在学生考试补考的现象，且比率呈低年级高、高年级低的状况。以我院航海系学生为例：９７级学生中，一年级时补考率达５．５％，二年级时补考率达４．１％；９８级学生中，一年级时补考率达１０．４％，二年级时补考率达７．６％；９９级学生中，一年级时补考率达８．３％，二年级时补考率达５．６％。如下图所示：从调查中我们还发现高职学生在一年级时，其课程多为公共课和专业基础课，如高等数学、思想品德、大学英语、计算机基础、航海数学、电子学等。这些课程原来大都学过，…  相似文献   

高等职业教育教学改革与建设   总被引：2，自引：0，他引：2  

付昌辉 《成人教育》2005,(11):60-61

制订培养计划要以产学结合为人才培养的基本途径,以技术应用能力为主线进行课程体系和教学内容的改革,建立相对独立而又有机结合的理论教学体系和实践教学体系,并要求各实践教学环节必须严格按培养计划和教学大纲实施。在高职教学开发、教学实施和教学质量评价等众多领域进行全方位、深层次的改革,逐步建立富有高职特色的现代教学体系。  相似文献   

塑造『诚信考场』之我见     

付昌辉 《成人教育》2003,(2):64-65

学校开展诚信道德教育，旨在培养学生说老实话、办老实事、做老实人。塑造“诚信考场“是为了让学生考出真实水平，做一名诚信考生。  相似文献