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校长办学核心理念的形成,只是为学校的自主与可持续发展提供了可能。只有把校长的办学理念转化为全体教职员工共同的办学理念,并细化为具体办学策略,物化为具体的办学行为,学校才会实现持续健康的发展。我校以人文关怀作为办学理念,将资源利用作为工作的切入口。开展学校管理,形成了一套成功的经验。 相似文献
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科技期刊来源文献量对学术质量的影响 总被引：5，自引：3，他引：5
发现医学期刊影响因子与来源文献量呈负相关关系，提出以影响因子作为评价医学期刊学术质量的唯一标准或首要标准是不准确的。客观反映科技期刊的评价体系很重要。中国科技期刊引证报告对统计源期刊的选择有等完善。 相似文献
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开放存取出版模式与中国学术期刊国际化 总被引：6，自引：2，他引：4
论述了开放存取(Open Access, OA)的内涵和特征以及我国学术期刊国际化所面临的主要问题。从作者、期刊和读者三个方面出发,指出OA出版模式能够使作者的学术影响最大化,缩短出版周期和更好地服务于读者,因此应该充分利用OA出版模式,加速我国学术期刊国际化进程。结合《中国有色金属学报》(英文版)的OA出版实践,指出虽然目前还不能准确评价OA对期刊引证指数的影响,但OA对刊物在国内外的显示度和学术影响具有明显的促进作用。 相似文献
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现在的学校，真是好忙！一方面，要进行教育教学的改革探索与实验；另一方面，每学期还要迎接或参与各种各样的评比与检查，再者，学校一系列改革初见成效后，严自其他学校的参观、学习、交流者不断……上述工作，常常会或多或少地集中在一起，使得校长和教师难以应对。 相似文献
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论科技期刊学术影响力的评估 总被引：13，自引：9，他引：13
指出科技期刊学术影响力的本质特征是科技期刊学术质量和论文数量的协同影响，是科技期刊在科学活动中的作用和价值的共同体现。提出在综合评价科技期刊时，应以评估科技期刊影响力来取代评估科技期刊学术质量，从而更加全面、客观地反映科技期刊在科学活动中的学术地位。 相似文献
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校长办学核心理念的形成,只是为学校的自主与可持续发展提供了可能。只有把校长的办学理念转化为全体教职员工共同的办学理念.并细化为具体办学策略.物化为具体的办学行为,学校才会实现持续健康的发展。我校以人文关怀作为办学理念,将资源利用作为工作的切入口.开展学校管理,形成了一套成功的经验。 相似文献
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在推进“二期”课改和“新基础教育”研究的过程中，加强校本研训，促进教师队伍建设，已成为绝大部分学校领导与教师的共识。但如何在实验的过程中充分依托和利用实验生存的资源，如何通过有效的方式来扎实推进校本研训，却是一个值得不断思考、探索和研究的课题。 相似文献
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因区域优质教育资源拓展的需要,2004年至2008年,我校办学规模由一个校区拓展为三个校区,教师人数由88人激增到220人。大量新进教师的加入使得教师个体间在思想理念、思维方式、话语系统以及实践感悟等方面的差异越发显著,也正是这种多样性的差异使得学校传统的校本研修无法顾及每一位教师的有效发展。为此,我校在传承以往优秀校本研修文化的基础上,努力变革校本研修方式。2006年,我校英语学科率先尝试以"前移后续"的研修方式开展研讨活动,取得很好反响。由此,我们不断深化、拓展和完善"前移后续"校本研修方式,由最初英语学科的点状突破拓展到多学科并进,由单校区研究拓展到三校区推进。 相似文献
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上海市第十次党代会提出今后发展的标是关注人的全面发展。作为一名在基层工作的校长,这儿年我一直在探索和实践促进学生的全面发展。与其它学段相比,小学现在的生存环境是最好的,孩子们也很开心,但他们一旦到了初中以后,很多家长觉得孩子们非常不适应,来自各方面的压力越来越大。这次党代会提出了这样一个经典的关于人的全面发展的概念,对于基础教育 相似文献