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余万予 《赣南师范学院学报》2006,(6)
<正>七十多年前的第二次国内革命战争时期,由毛泽东、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命家,创建了以瑞金为中心的中央革命根据地,并于1931年11月成立了以江西瑞金为首都的中华苏维埃共和国临时中央政府,开展了一系列史无前例的政权建设探索,取得了大批彪炳史册的伟大成就,其中中华苏维埃地区轰轰烈烈的体育事业(下称苏区体育)就是“革命战争文化的奇葩”．因此,苏区体育是中华民族最具革命意义的传统体育,最具有鲜明区域特色的本土体育,理应得到当今体育学研究者的重视．江西赣南师范学院的曾飙教 相似文献
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采用文献资料法,对奥林匹克运动与中华民俗体育的演进进行了比较研究,得知:奥林匹克运动和中华民俗体育的起源,演化和发展都受到宗教习俗的影响:奥林匹克运动由于较好地完成了由悦神到娱人的嬗变,使之蓬勃发展,中华民俗体育由于始终难以摆脱宗教习俗的羁绊而发展迟缓;中华民俗体育只有尽快摆脱宗教习俗的束缚,才可望得到新的发展。 相似文献
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对农耕体育的起源、变迁及文化传承方式进行研究.认为:目前我国农耕体育文化的发展面临诸多危机,如产业结构的调整、民工潮现象的出现、主流文化的压力、竞技体育的同化等.构建我国新型农耕体育文化传承模式:政府与民间组织通力合作;单一传承向多样性传承转变;无意识传承向有意识传承转变;实现服务社会的终极目标. 相似文献
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日本教育家小原国芳“全人教育”学说体现出的体育思想与我国著名教育家杨贤江“全人生指导”中体现的体育思想在各自的国内产生过深远的影响,但长期以来,他们体育思想中的合理成分没有得到体育学界足够的认识和重视.运用文献资料法对小原国芳与杨贤江的体育思想进行深入比较分析发现:虽然因哲学基础的不同,小原国芳在宗教观指导下的体育思想有一定消极成分,而杨贤江的体育思想以马克思主义为指导,表现得更加积极和上进,但在相近的时代背景下,他们2人都重视体育在教育中的独特作用并着力于学校体育改革;他们都比较深刻理解了竞技体育的价值内涵,强调正视竞技体育的作用;他们都注重体育的对外学习与交流.他们这些优秀的体育理念和实践对当前我国推行的素质教育、学校体育工作及全面健身运动的开展仍有着重要的指导和借鉴意义,希望藉此引起更多研究者的关注. 相似文献
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北京奥运会后继效应初探--论中国传统体育文化与奥林匹克运动的互动发展 总被引：4，自引：0，他引：4
通过文献综述法,从多个视角对北京奥运会后中国传统体育文化与奥林匹克运动的互动发展进行论述.并在此基础上提出了促使双方持续互动发展的对策和建议.认为中国传统体育文化和奥林匹克运动的互动发展在北京奥运会后还将继续下去,从而实现中国传统体育文化和奥林匹克运动的可持续发展. 相似文献
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高校竞技舞龙运动初探 总被引：7，自引：0，他引：7
象征华夏民族精神的舞龙，广泛流传在祖国的辽阔疆域。尤其在近些年来，竞技舞龙运动逐渐在高校兴起。如湖南师大、南京师大等高校都有具备参加全国重大舞龙比赛实力的队伍。2002年元旦，在湖南长沙举行了首届全国高校舞龙比赛。这些现象表明高校对舞龙运动的发展越来越重视。高校舞龙运动的状况及发展前景值得认真探讨。 相似文献
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通过文献综述法 ,从以下几方面论述了在全国体育院系开设奥林匹克课程的价值归属 :一是适应新时期进行奥林匹克教育、传播奥林匹克文化的需要 ;二是进行精神文明建设的需要 ;三是成功举办2 0 0 8年奥运会、使奥运扎根中国的需要 ;四是创建科学与人文融合的体育专业课程体系的需要。在此论述的基础上提出当务之急是应尽快在全国体育院系开设奥林匹克课程。 相似文献
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<正> 对弱智儿童(指智力处于持续性迟缓发展状态的儿童)的教育工作,近年来受到了有关方面的进一步重视,为弱智儿童专门开设的辅读班(学校)日益增多。在辅读班的体育课和课外活动中,游戏是不可缺少的内容之一,它十分有利于弱智儿童的身体发展。由于弱智儿童的心智发展远远落后于正常儿童,因此,在选编游戏教材和组织他们进行游戏活动时,一定要考虑他们的生理、心理和认识的特点。否则,不仅会事倍功半,甚至可能适得其反。那么,在选编弱智儿童的游戏内容和组织、指导他们进行游戏活动时应注意哪些问题呢? 1.游戏的内容和难度要使弱智儿童力所能 相似文献