全文获取类型
| 收费全文 | 1892篇 |
| 免费 | 12篇 |
| 国内免费 | 19篇 |
专业分类
| 教育 | 1286篇 |
| 科学研究 | 235篇 |
| 各国文化 | 23篇 |
| 体育 | 127篇 |
| 综合类 | 33篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 215篇 |
出版年
| 2023年 | 11篇 |
| 2022年 | 9篇 |
| 2021年 | 10篇 |
| 2020年 | 8篇 |
| 2019年 | 12篇 |
| 2018年 | 13篇 |
| 2017年 | 13篇 |
| 2016年 | 9篇 |
| 2015年 | 25篇 |
| 2014年 | 101篇 |
| 2013年 | 59篇 |
| 2012年 | 77篇 |
| 2011年 | 95篇 |
| 2010年 | 76篇 |
| 2009年 | 93篇 |
| 2008年 | 91篇 |
| 2007年 | 102篇 |
| 2006年 | 102篇 |
| 2005年 | 149篇 |
| 2004年 | 95篇 |
| 2003年 | 90篇 |
| 2002年 | 85篇 |
| 2001年 | 62篇 |
| 2000年 | 56篇 |
| 1999年 | 43篇 |
| 1998年 | 43篇 |
| 1997年 | 29篇 |
| 1996年 | 27篇 |
| 1995年 | 29篇 |
| 1994年 | 33篇 |
| 1993年 | 17篇 |
| 1992年 | 30篇 |
| 1991年 | 25篇 |
| 1990年 | 15篇 |
| 1989年 | 19篇 |
| 1988年 | 18篇 |
| 1987年 | 18篇 |
| 1986年 | 22篇 |
| 1985年 | 20篇 |
| 1984年 | 14篇 |
| 1983年 | 15篇 |
| 1982年 | 13篇 |
| 1981年 | 14篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1979年 | 4篇 |
| 1977年 | 8篇 |
| 1965年 | 3篇 |
| 1962年 | 3篇 |
| 1960年 | 3篇 |
| 1958年 | 2篇 |
排序方式： 共有1923条查询结果，搜索用时 13 毫秒
21.
22.
良好的环境对一个人的成长、生活、工作特别重要，少儿馆的良好环境对中小学生的学习也是如此。当前，全国大多数少儿馆都存在一个共同的现象：整个借阅大厅吵杂无比，学生的喊声、笑声、读书声，声声锐耳，家长也似乎不甘示弱，参与到喧闹的“活动”中来。在华东地区的 相似文献
23.
本文对CNMARC与USMARC在丛书著录中的相应字段作了具体的比较分析，与同行共同探讨。 相似文献
24.
“有偿新闻”也叫“软广告”，是指某些企业单位或经营个人为了宣传自己的产品或服务而想方设法在一些媒体中上镜头、占版面、出声音等，以新闻报道的形式为自己做广告，而给予记或编辑以物质利益的行为。《中国新闻工作职业道德准则》严格禁止记搞“有偿新闻”， 相似文献
25.
好的网络新闻标题对于引起网民阅读的兴趣，实现网络新闻的有效传播有着不可忽视的作用。而当前国内网络新闻的制作，尤其在标题的制作上有许多地方不尽如人意，亟待完善。 相似文献
26.
朱杰华石彬陈莉何应中杜文胜 《大学教育》2018,(3):95-97
大学生的培养和教育是学科建设和人才构成的重要途径,而创新能力的培养是当今社会对人才的基本要求,也是大学本科教育中的一项重要内容。检验医学作为医学的重要分支,随着医学和科学技术的发展,其在临床中的地位逐显重要,故检验医学人才培养的要求也随之发生了改变。遵义医学院附属医院医学检验系通过重新定位检验专业技术人才培养目标和调研,确定有效培养、提高检验医学生独立科研和创新能力的目标,调整现有教育模式和教育内容,以营造良好的科研创新培养环境和机制,促进检验医学大学生创新思维和能力的培养。 相似文献
27.
28.
29.
1.数学基本活动经验包括“实践的经验”和“思维的经验”
课程目标希望学生获得必要的数学知识和技能之外，“还能感悟数学的基本思想，积累数学思维活动和实践活动的经验”．“实践的经验”主要是从外部世界抽象出数学、将形式化数学用于外部现实中获得的经验，包括设计、规划、组织、协调等的经验．“思维的经验”主要是进行数学符号化过程中获得的经验，日常学习学生主要获得“思维的经验”．二者不是截然分开，而是各有侧重。 相似文献
课程目标希望学生获得必要的数学知识和技能之外，“还能感悟数学的基本思想，积累数学思维活动和实践活动的经验”．“实践的经验”主要是从外部世界抽象出数学、将形式化数学用于外部现实中获得的经验，包括设计、规划、组织、协调等的经验．“思维的经验”主要是进行数学符号化过程中获得的经验，日常学习学生主要获得“思维的经验”．二者不是截然分开，而是各有侧重。 相似文献
30.
近年来，在中国少数民族地区相继发生了一些暴力冲突事件，这些事件都折射出了民族冲突的深刻性与顽固性。而对于西北高校的少数民族大学生来说，作为民族地区的精英，在融入高校学习和生活的过程中，既有对母体文化的尊崇与坚持，同时也有与主流文化的冲突和碰撞。如何引导他们在坚持与碰撞中实现对主流文化的认同，并融入高校的生活，从而在类似的冲突事件中理性选择自己的行为，不仅是理论界探讨的话题，更是高校管理首当其冲的责任。 相似文献