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21.
与生活接轨,同积累相通,用影剧印证,在课堂教学中"思接千载,视通万里",既可增加课堂教学的生动性,又可拓展学生语文积累的广泛性。同时,以课内带课外,把阅读视角延伸出去,拓展阅读空间,能提升学生的人文素养,使之真正成长为祖国需要的栋梁之才。  相似文献   
22.
古籍目录辨章学术,考镜源流,对古典学术研究具有重要的价值。本文提出古籍提要网络分析模型,用无向三部图整合古籍、人物和提要信息。在此基础上构建古籍目录智能分析工具,不仅可以自动挖掘提要中蕴藏的人物关系,与已有的古代人物知识库相关联,为知识库补充可靠而有价值的关系信息;而且综合考虑提要的元数据和正文的语义特征信息,并将其整合入推荐算法中,能为用户智能地推荐与被检索项内容、部类名、古籍名、古籍责任者相关的提要。以《四库全书总目》为实验数据集,一方面基于提要网络,从人物、古籍、提要三个层面探索不同实体间的内在联系,并就四部提要中出现的人名和古籍名开展定量研究;另一方面从作者简介、内容概述及学术评价这三种提要文本特征入手,结合元数据信息和三种常用的文献推荐算法,评估不同的语义特征对工具推荐功能准确性的影响。实验结果表明,提要文本中的内容概述及学术评价作为语义特征提炼,再结合元数据信息,效果良好,可推广应用到面向古籍的知识发现中。图4。表6。参考文献51。  相似文献   
23.
6月12日 晴 用每一次更新的意念和心智去体验那些温和的梦境与感受。把记忆中冗长、锁碎的情景和对话、剪接成一条一条骫骳悬垂的画廊。无论是用哪一种姿态噬眠。当折叠的阳光穿过一层一层的菝葜和窗棂当疲倦的眼神飞过一团一团的沥水映成的月球,当落魄的面色再回到一排一排梓木装做的铜镜里。有的梦就从情感中悠然心生,僝僽而悲伤。  相似文献   
24.
现代教育媒体种类繁多,功能特点不一。但就其在外语教学中的总体功能来讲,主要表现在提高教学质量、教学效率:进行个别化训练教学:创造外语环境和扩大教学规模等方面。由于篇幅有限,本文重点就视听媒体——录音、录像、语言实验室在外语教学中的主要作用及不足发表拙见。  相似文献   
25.
众所周知,我们所居住的太阳系有九大行星,它们都围绕着太阳不停地沿着椭圆轨道进行公转,太阳位于轨道的一个焦点上.与此同时这些大行星也都在围绕自身的自转轴进行自转.这些行星都有近似于球体的形状.这些几乎是九大行星之间显而易见的共同点了.但九大行星各自独有的特点却非常之多,因而也存在各种各样的分类方法.  相似文献   
26.
追术人类社会发展的历史,每一种社会形态都有自己独特的社会分层结构。以与整个社会的经济形态相对应和相适应,西方社会自近代发生产业革命以后,劳动者的层次结构伴随着也发生了深刻的变化,完成了从“属性模式”向“业绩模式”R 转变,劳动者层次结构的变化,反过来巩固了产业革命的成果,推动产业革命进一步深入,推动了社会文化进步,对这一历史过程分析,可以看到,劳动者层次结构由传统的固定僵化模式向现代的非固定的灵活模式转变,从“属性模式”向“业绩模式”的转变,成为人类社会步入现代社会的标志,我国目前也只有根本上实现这种模式的转变,才能促进社会主义物质文明和精神文明的发展。  相似文献   
27.
微格教学是师范院校训练学生教学技能的重要手段和有效途径,随着信息技术的快速发展和在教育教学活动中应用的不断深化,数字化、网络化、智能化是微格教学系统发展的趋势。本文对数字化微格教学系统进行了规划与设计,并对教学实践进行探讨。  相似文献   
28.
基于当前经济环境,能源计量提升刻不容缓,电能表的管理已经严重影响了电能计量;望通过电能表的配备率和电能表的量值溯源,改善和提高电能计量,从而提高马钢能源计量。关键{司:能源计量;电能表的配备率;量值溯源  相似文献   
29.
[目的/意义] 通过对我国自然科学领域的最高奖“国家自然科学奖”获得者产出的论文及论文存在状况的调查研究,切实掌握自然科学领域影响力较大的学术成果的流失现状,从数字资源保存和数字资源安全角度探索学术成果流失的对策。[方法/过程] 将对我国科学研究的学术成果不具有可用性和可持续性视为学术成果流失,采用文献计量法,对2015年度国家自然科学奖初评公示项目第一完成人近5年的科技论文产出进行统计,对其成果流失现状进行分析。[结果/结论] 在当前和未来科学研究越来越全球化、国际化的趋势下,面对优质学术成果70.6%的流失率,需要从数字学术资源保存和安全角度确保我国科学研究的持续性,建立基于机构联盟的协同型学科知识库,创建数字学术资源保存联盟,通过顶层设计构建国家数字学术信息资源安全保障体系。  相似文献   
30.
十一月十三日凌晨,雷州半岛西部沿海,风大浪高,汹涌的海潮冲击着海岸。迈陈圩大队海堤被冲坏了好几个缺口,堤内一百四十亩稻田和尚未收获的粮食受到严重威胁。迈陈中小学接到公社党委抢险的紧急通知后,马上集合,发出“以实际行动学习王杰同志的革命精神抢险护堤”的号召。六百多师生个个斗志昂扬,冒着风雨,向海堤冲去。  相似文献   
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