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22.
国际贸易单证是一门实践性很强的课程,工作中强调学生的动手能力.本文在合作学习研究理论的基础上,提出了在单证实务教学中运用基于SWCPR的合作学习教学模式的充分性和必要性,以提高国际贸易单证实务课程教学效果和提高学习效率. 相似文献
23.
侯帮锐 《武汉市教育科学研究院学报》2016,(2):28-28
为贯彻新课程改革的要求，建设高效课堂，提升绿色教育质量，我校秉承“人格教育”办学理念，通过一年多的教学探索和实践，建立起“134”人格课堂教学模式，并取得了初步成效。
一、模式的界定与说明“
134”人格课堂教学模式是我校“人格教育”中的一种程式规范。 相似文献
24.
本文通过实验阐明了硅材料PN结构的温度-电压传感特性，并利用此特性进行了温度测量，为有关实验提供了一个精确，可靠的测温装置。 相似文献
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为了做好高中物理第一册振动和波一章中摆的共振与受迫振动这一演示实验,我们对装置作了一下改进,同时注意了对摆球的选择. 相似文献
27.
从知识的分类谈生物学教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
当代信息加工学习理论把人类的知识分成两类：陈述性知识和程序性知识。这两类知识在人脑中的表征和贮存方式是不一样的。因此，获得的方式也不同。生物学教学内容如何根据这两类知识进行教学设计，提高学与教的有效性，是现代教学设计技术的基本内容之一。 相似文献
28.
叶帮义 《五邑大学学报(社会科学版)》2003,5(1):77-78
~~细读文本与理论阐释——读李旭《唐宋词研究》@叶帮义$安徽师范大学文学院!安徽芜湖241000 相似文献
29.
刘兴 《衡阳师范学院学报》1989,(2)
宏观与微观研究的关系古代文学领域的宏观研究,主要是指古代文学的总体特征或某一阶段、某一时期、某一流派、风格、创作集团的基本特征的研究,也包括文学史的总的发展规律或某一文体的发展规律的研究,还包括文学与艺术文化形态的关系的研究等。微观研究,则主要是指对具体作家作品内在因素的研究。这是两个既有区别又紧密联系的相对的概念。宏 相似文献
30.
生物学概念是构成认知结构的基础,是重要的学习结果.在教学中,教师深刻地理解概念的学习方式,有利于促进概念的学习,促使学生有效地构建概念知识体系,提升运用概念的能力,具有重要的教学意义. 相似文献