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<正>班级里的后进生需要耗费班主任大量的精力。但后进生不是天生就不好,有一些学生在小学、初中阶段还是班级的佼佼者,他们之所以现在表现欠佳,其实是多方面原因造成的。我在班主任工作中,针对班级后进生,总是设法探究他们成长的过程,找到他们由好变差的原因,有针对性地采取措施,收到了一定效果。 相似文献
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高师体育教育是以培养合格体育教师为目的的,不仅要使学生全面掌握知识、技能,而且要使学生把所学到的知识、技能能够灵活地运用到实际工作中去。因此,加强学生能力培养是高师体育教育专业培齐合格人才的重要举措。 相似文献
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姜玉玲 《中小学心理健康教育》2017,(20):47-49
学生小刘在音乐演奏比赛前出现紧张、焦虑、无法正常演奏等状况.心理咨询师了解情况后采用呼吸放松法缓解其焦虑,用想象法让其沉浸在音乐氛围中,用阳性强化法鼓励其积极行为,缓解了小刘的紧张情绪,使其在比赛中正常发挥. 相似文献
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教学目的: 使学生知道我国劳动人民在旧社会受剥削受压迫,过着苦难的生活;解放后,翻身做主人,过上了幸福的生活。教育学生珍惜幸福生活,热爱社会主义祖国。 教学要点: 1.旧社会,劳动人民受剥削受压迫。过着牛马不如的生活。 相似文献
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几丁聚糖对一次性力竭运动小鼠肝组织自由基代谢的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
了解几丁聚糖对小鼠一次性力竭运动中自由基代谢的影响.通过建立灌服几丁聚糖小鼠的一次性力竭游泳训练实验模型,测定了小鼠肝组织中超氧化物歧化酶(SOD)的活性和丙二醛(MDA)的水平.实验结果:灌服几丁聚糖后,小鼠游泳运动能力明显提高,(P＜0.05);用药组小鼠运动后肝组织SOD活性显著高于运动对照组(P＜0.05);安静组SOD活性显著高于运动组和用药组(P＜0.05).灌服几丁聚糖后,小鼠肝组织MDA含量显著低于运动组,(P＜0.05);一次性力竭运动后即刻小鼠肝组织MDA含量显著高于安静组(P＜0.05).结果表明:一次性力竭运动使机体脂质过氧化反应增加;几丁聚糖具有较强的抗自由基损伤和抗脂质过氧化损伤的作用,服用几丁聚糖能有效地减轻运动所产生的内源性自由基对小鼠肝组织的破坏,增强小鼠的运动能力,延缓疲劳的产生. 相似文献
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采用问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,对我国优秀运动队九年义务教育的现状、存在的问题及改进措施进行探讨。研究表明:九年义务教育阶段各优秀运动队办学体制不同,缺乏严格的监督机制,使运动员基础文化知识参差不齐,但运动员对学习的渴望在增加;学习内容为全国统编教材或自编教材,采用集中、分散的教学形式,40.70%的运动员不适应教材的内容,31.93%的运动员不能完成大纲的要求;运动员学习与训练的矛盾日益增加;影响运动员学习的主要因素是运动员的主观认识及体育界大环境的影响等。 相似文献
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职业是人们实现自己重要切身利益和要求的环境，体育院、系学生愿意从事这样或那样的职务的愿望是用间接形式表现出来的。它是在体育运动范围内逐渐显示其对某一职业的爱好，表现在对职业的自我追求以及舒适条件的向往，所以爱好对确定自己的职业是非常重要的。 相似文献
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旅游专业学生存在一些不利于自身发展的不良心态,教师在教学工作中要予以纠正、引导,培养他们良好的心理素质,以适应旅游行业的发展要求。 相似文献
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对初级体育教师继续教育课程设置的分析与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
姜玉玲 《体育成人教育学刊》1997,(1)
本文对现行初级体育教师继续教育课程结构体系和体育教师应具有的智能储各进行了调查分析，对中学初级体育教师继续教育的课程设置开展了研究。 相似文献