首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   231篇
  免费   0篇
教育   184篇
科学研究   13篇
体育   26篇
综合类   3篇
信息传播   5篇
  2024年   1篇
  2023年   3篇
  2021年   2篇
  2020年   6篇
  2019年   2篇
  2018年   2篇
  2017年   2篇
  2015年   2篇
  2014年   20篇
  2013年   12篇
  2012年   10篇
  2011年   6篇
  2010年   11篇
  2009年   21篇
  2008年   8篇
  2007年   14篇
  2006年   8篇
  2005年   15篇
  2004年   12篇
  2003年   11篇
  2002年   12篇
  2001年   11篇
  2000年   12篇
  1999年   11篇
  1998年   5篇
  1996年   1篇
  1994年   1篇
  1991年   1篇
  1990年   2篇
  1989年   2篇
  1983年   1篇
  1982年   3篇
  1955年   1篇
排序方式: 共有231条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
顾城的诗歌中运用了很多不同的颜色意象,这些颜色意象在他的诗中起着至关重要的表达作用。从顾城诗歌中的颜色意象入手,通过对他诗中的颜色意象的分析,去解读颜色意象在他诗歌中所起到的不同凡响的作用,进而走入他的诗歌及其思想世界,探寻他的诗歌的魅力。  相似文献   
22.
基础教育课程改革的大力推进迫切需要改进和加强教学研究工作,促进教学研究与培训进修的结合。然而制约教学研究和教师培训工作的“瓶颈”仍然存在,除了经费、制度等外,活动的组织策划水平也明显影响着活动的质量与效益,影响着研修活动的持续开展。为此,需要教研人员认真探讨有效活动的规律和教师研修活动的机制。  相似文献   
23.
图像/视频通常由不具有描述符号的数据流组成,具有多种多样的格式。为解决图像/视频等信息在资源组织上所面临的问题,本文提出了一个结合都柏林核心的图像/视频的资源描述框架结构,利用基于r帧的视频分割技术对模型进行改进,并采用基于内容的图像检索技术对模型进行了推广。  相似文献   
24.
张丰 《河南教育》2008,(4):22-23
高校图书馆在思想政治教育中有着无可替代的地位与作用.因此,高校应充分发挥图书馆自身的优势,多渠道、全方位地开展有效的思想政治教育工作,并切实加强其在思想政治教育中的保障体系建设.  相似文献   
25.
课程改革提出要"改变课程评价过分强调甄别与选拔功能,发挥评价促进学生发展、老师提高和改进教学实践的作用."不少老师在思想上认同这一主张,但实际教学行为却有意无意地违背了这一要求.他们或诉及自己的苦衷,诉及社会学校的功利要求,诉及过程性评价的繁琐与浪费.  相似文献   
26.
张丰 《教育信息化》2003,(11):60-61
我国义务教育阶段信息技术教材的编制要把握学科的“应用”本质,区别使用能力与运用能力的不同要求;要从直线式教材编制转变为螺旋式编制:要以学生认知的心理顺序为线索代替模块的逻辑顺序和学科发展的历史顺序;要从重学科体系的章节体转变为反映教学设计的课时体:要以多层次多类型的任务设计落实任务驱动思想,并重视与其它学科学习的整合;要变习训作业为创作作业,以培养学生的创新精神与合作意识。  相似文献   
27.
教师聘任制度改革的困难与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
浙江台州的教育人事制度改革是从区域向全市推开的。1993年 ,经济较为发达的温岭市率先进行了以校长负责制和教职工双向聘任制为主要内容的农村教育管理体制综合改革试点 ,并于1995年在温岭市内全面铺开 ,在探索建立与社会主义市场经济相适应的学校人事管理体制方面 ,走在全省乃至全国的前列。此后 ,温岭经验在省内外较大面积地推广 ,台州各县市也全面地推行了教职工聘任制度的改革 ,形成了台州教育人事制度改革的区域特色。改革是对旧体制桎梏的否定 ,是对新体制的探索与创新 ,在这一过程中 ,也不可避免地出现一些问题和困难。本文…  相似文献   
28.
关于作业的理解,学者、老师和学生都有其不同的说法。学者说:作业是指学生在学校或家中所做的各种课程;教师说:作业是巩固课堂教学成果的各种训练;学生说:作业就是老师布置的习题。我们的观点是,作业是学生学习活动的总和,它包括指定作业与自觉作业,也包括随堂作业和课后作业。研究作业的目的就是要把教师与学生的注意力从习惯的教,转移到学,转移到学生学习方式变革的主题上来。  相似文献   
29.
30.
新课程倡导发现性学习。发现性学习的核心是问题,这种学习方式是以问题为中心进行的。一是教师要提出能吸引学生兴趣并对学生构成挑战的问题;二是学生产生问题意识,问题意识是指问题能成为学生感知的对象,在学生心理上产生一种“心求通而不得,口欲言而不能”的状态,学生急于解决,并在解决问题的过程中不断地发现新的更有价值的问题。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号