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21.
个别化交互式学习课件的内容研制 总被引：2，自引：0，他引：2
本文结合《师救护所的组织与工作》和《医用电路分析》教学软件的研制，进一步探讨个别化交互式学习课件的研究内容，提出了三个模型（专门知识模型、学生模型和教学模型）以及课件中媒体的运用方法 相似文献
22.
23.
张爱华 《军事体育进修学院学报》2015,34(1):88-89
2015年1月,军队院校军事基础教学协作联席会在广州特种作战学院召开了以"聚焦实战、靠拢部队,培养高素质新型军事人才"为主题的学术研讨会。文章对会议特点进行了分析,就具有代表性的应征论文进行了讲评,并对当下军事基础教育训练做了展望。 相似文献
24.
许久以来．作文教学一直是语文教学中的软叻．而作文改评又是最让语文教师头疼的环节．不论教师批改多么努力．批语写得多么精彩．讲评多么卖力．到最后却只得到学生的草草一瞥!如何把教师从繁重的作文批改、讲评中解放出来．提高学生对作文写作的兴趣．使学生有针对性地、自觉地进行写作训练．是我从教十多年来一直在努力探索的方向．经过无数次的实验,收到了一定的成效。 相似文献
25.
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2014年12月11-12日,"广东教育学会学前教育专业委员会2014年会暨岭南园长论坛"在广州市华泰宾馆隆重召开。参加会议的代表有广东省教育厅、中国学前教育研究会、广东教育学会领导,广东省各地级以上市幼教专干,广东教育学会学前教育专委会常务理事、学术委员、理事单位、团体会员、个人会员,年会论文获奖者,各地幼儿园园长、教师以及幼教工作者等,与会人员共1200多人。 相似文献
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28.
为了开展Web2.0网络技术对高职学生学习影响的课题研究,了解目前高职学生对网络的使用程度、对Web2.0网络技术的认知程度、其学习受Web2.0网络技术的影响程度,为了进一步分析Web2.0网络技术对现代高职高职学生产生的影响,探讨高职高专院校基于Web2.0网络的教学资源建设的思路,我们通过全院12个系的学生对＂Web2.0网络技术对高职学生影响＂进行了抽样调查,本文根据调查结果,提出解决Web2.0网络技术对高职学生学习不良影响的对策。 相似文献
29.
<正> 在传统的中学英语教学模式下,教师运用灌输式教学方法,以讲解的形式,把英语知识传授给学生。单纯注重学生掌握的知识水平,忽视学生的能力发展,片面注重学生的读或写的能力,忽视学生的听说能力、言语会话能力,造成这种能力非常薄弱。 相似文献
30.
传统的作文教学,过于强调文章的结构、内容、中心等。对能力差的学生习作时常常是一凑、二抄、三套,说空话、说大话、唱高调,无个性、无童趣,不符合现在的教育形式。如何改变这一状况呢?①降低习作要求;②抓住“闪光点“;③超越课堂;④启发创新;⑤恢复儿童本色。 相似文献