透视昆明公交移动电视广告     

昌蕾  徐力 《东南传播》2010,(8):163-164

昆明公交移动电视运营正由起步阶段逐步过渡到成长阶段,一些技术因素、内容因素、传播载体等制约着公交移动电视广告的发展。本篇论文将透过对昆明公交移动电视广告的现状的分析,发现其面临的困境,并为昆明公交移动电视广告的未来发展提出合理化建议。  相似文献   

电子排版条件下书稿流转模式的改进     

徐力 《中国出版》1998,(11)

电子排版条件下书稿流转模式的改进徐力目前,我国纸介质图书的排版已普遍电子化。电子排版技术不但使排版本身的效率和质量较过去的铅排有了极大的提高,而且为改变从铅排时代沿袭至今的编、审、排、校四环节书稿流转模式,从而进一步提高纸介质图书在印前阶段的生产效率...  相似文献   

漂泊     

徐力 《语文教学与研究》2000,(17):63-63

又是乍寒的劲风劲风扯破透黄的秋夜秋夜撞开春天的心扉心扉在月夜中漂泊漂泊嵌进缥缈的天街天街闪烁鸳鸯的影绰影绰漾起心海的酸涩酸涩里捡拾凋零的贝壳贝壳在梦中漂泊漂泊于斑驳的木桩木桩可是永远的抉择 ?抉择是平凡的宫殿宫殿在角落处放歌放歌是圆圆的月亮月亮有逐步的嫦娥嫦娥抚弹淡泊的琴弦琴弦唱出真挚绝妙的音乐(本文责编 :剑男 )漂泊@徐力  相似文献   

一种宽频带峰值采样的电路设计     

秦苗  徐力 《科技通报》2000,16(5):382-384

介绍了一种简单实用的峰值采样方法,能兼顾高、低频段,获取数字化的峰值信号,其电路的实现比较简单,适用频带较宽,经实验证明该方法切实可行。  相似文献   

赏识教育校本课程开发初探     

徐力 《中国科教创新导刊》2014,(13):103-104

校本课程开发是创特色学校必经之路.须首先进行环境分析,了解学校外部环境和内部环境.赏识教育是同和小学校本开发的理念,它有助于确定校本课程开发的方向,凝聚教育合力,形成学校特色.开发目标的制定与分析,将办学理念具体化.课程组织,就是落实课程编制.多方合作开发是课程开发的重要途径.  相似文献   

赋能与回归:新媒体语境下乡村文化传播现状调查与分析——以南京市溧水区X村为例     

卜嘉敏  徐力 《东南传播》2021,(7):39-42

现代媒体的发展带来了传播方式的转变,乡村群体对于信息的需求和获取逐渐多元化,但是当下乡村传播的广度和深度都处在一定的滞留期.根据这一现象,以江苏省南京市溧水区的村落为例,通过文献分析以及实地考察,深度调查新媒体在X村的传播状况,探究全媒体的时代下乡村群体与新媒体之间的适应性情况,思考如何在数字信息时代下利用新媒体技术为乡村中的弱势群体赋能.通过调查,初步总结当下乡村传播的阻力主要表现为新媒体基础设施的落后、村民媒介素养的缺失.对此,应该联合多方力量,加大新媒体在乡村的投入与使用,提升群众的信息接收能力,并利用新媒体实现"助农",促成技术发展下的人文回归.  相似文献   

移动之芯奔腾以技术助发展     

徐力 《信息系统工程》2002,(6):24-24

长期以来,笔记本电脑与台式机在性能上相差甚远,许多对机器要求高的关键应用无法实现,用笔记本电脑代替台式机还不现实。随着IntelP4-M的推出,许多关键性应用已经可以变得非常轻松。与基于Tualatin内核,采用0.13微米工艺制造,Socket370构架,MFCBGA封装,16KB一级缓存,512KB二级缓存,系统总线频率133MHz,采用增强型Intel SpeedStep节能技术的P3-M比较而言,P4-M则基于与台式机P4相同的Northwood内核,采用0.13微米  相似文献   

浅谈电视媒体的广告经营     

黄海琚  徐力 《视听界》2003,(6)

在19世纪30年代以后,传播学领域出现了一种把受众看作是信息产品的消费者和大众传媒市场的观点。在大众传媒成为信息产业的一个重要组成部分的今天,这种观点更为普遍。虽然,从传播学的角度来看,这个概念是不完  相似文献   

新目标英语八年级(下)Review of units 6—10单元要点检测题(英文)     

徐力  李和平 《中学生英语》2006,(17)

Ⅰ. 听力。(20 分) A. 听对话, 选出与图画内容相符的选项。 (共 5 小题, 每小题 1 分) B. 听问句, 选择正确的答语。(共 5 小题, 每 小题 1 分) 6. A. Yes, I’m Mr Johnson. B. No, I’m his sister. C. Sorry, he isn’t here at the moment. D. Yes, who are youA 7. A. For about one week. B. In three days. C. At 9:00 tomorrow morning. D. Two days ago. 8. A. Yes, I saw. B. It was great. C. Yes, I like that film very much. D. No, I didn’t. 9. A. Sure. B. Don’t mention it. C. Thank you. D. Not at…  相似文献   

“热水瓶保温”的研究     

徐建华  徐力  计神清  石国良 《科学大众》2002,(10)

相对于接受性学习的研究性学习是适应信息化社会而提出的一种新的学习观念,设置研究性学习的目的在改变学生以单纯的接受老师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放学习环境,提供多渠道获取知识,并将学到的知识加以综合应用于实践的机会,促进学生形成积极的学习态度和良好的学习策略,培养创新能力和实践能力。  相似文献