基于学生个性发展的“数学文化”校本课程开发研究     

景海燕 《高中数学教与学》2011,(5):4-6

一、问题的提出《普通高中数学课程标准》提出,高中数学课程应具有多样性与选择性,使不同的学生在数学t得到不同的发展．高中数学课程应为学生提供选择和发展的空间,为学生提供多层次、多种类的选择,以促进学生的个性发展和对未来人生规划的思考．学生可以在教师的指导下进行自主选择,必要时还可以进行适当地转换、调整．同时,高中数学课程也应给学校和教师留有一定的选择空间,他们可以根据学生的基本需求和自身条件,制定课程发展计划,不断丰富和完善供学生选择的课程．  相似文献   

近百年来图书馆学译作在中国:影响研究(续)     

景海燕 《晋图学刊》2000,(2):1-8,28

(接上期第25页)随着国外图书馆学的流入,我国图书馆学者逐渐意识到国外图书馆学与中国实际情况间的各种差异,许多方面并不适合中国国情,于是,中国的图书馆学便迅速发展到另一时期,开始转向寻求一条将东西方图书馆学与中国的现实相结合,创建具有中国特色的图书馆学的道路.  相似文献   

图书馆学“新五律”的启示   总被引：7，自引：0，他引：7  

景海燕  康军 《北京图书馆馆刊》1999,(1):45-47

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新课改背景下初高中衔接的关键     

景海燕  章世琴 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)

江苏省高中新课程改革从2005年秋季起正式实施,与以前的高中新生相比,本届高一新生在初中所学的教材内容与知识结构发生了变化,教学的方式方  相似文献   

图书馆学新老五定律之比较   总被引：27，自引：1，他引：26  

景海燕 《图书馆理论与实践》1998,(4):3-5

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迎接网络时代开发信息资源   总被引：2，自引：0，他引：2  

景海燕  李富玲 《津图学刊》1998,(4):44-51

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近百年来我国图书馆学译作出版情况概析   总被引：2，自引：0，他引：2  

景海燕 《图书馆》2000,(5):18-20,42

综合利用各种图书馆学工具书，对２０世纪初至今我国出版的译著（文）分别从出版时间，主题内容，原作所属国别三方面进行统计、分析，以期揭示出近百年来的发展概貌。  相似文献   

“无纸社会”的再思考   总被引：18，自引：2，他引：16  

景海燕 《图书馆理论与实践》2001,124(4):61-64

20世纪70年代，美国著名的图书馆学情报学家F.W.Lancaster曾预言“无纸社会”即将到来。随着21世纪的到来，他的预言正在一步变为现实。对此他并没有沾沾有喜，而是对“无纸社会”进行了更深入的理性的思考，提出牢记公共服务的宗旨、关注读者需求、热情为读者服务是我们职业永恒的话题。  相似文献   

在困境中改革发展的美国图书馆学信息学教育   总被引：1，自引：1，他引：0  

景海燕 《图书馆杂志》1999,18(2):41-43

美国是世界上图书馆学信息学（ＩＩＳ）正规教育开始最早,也是当今ＬＩＳ教育最发达的国家。但自７０年代后期以来,其 ＬＩＳ教育面临着严峻的形势,陷入了困境。美国的ＬＩＳ教育是否就此萎缩、停滞不前呢？笔者试介绍最近１０年来美国ＬＩＳ学院的发展状况,及其为摆脱困境所采取的一系列改革措施与呈现出的发展趋势,以期为正处于转型时期的我国ＬＩＳ教育提供借鉴。１　重重危机 美国的ＬＩＳ教育遇到的最大危机,莫过于图书馆学院的纷纷倒闭。从１９７８年俄勒冈大学图书馆学院宣布关门,到１９９３年阳伯翰大学ＬＩＳ学院歇业为止,…  相似文献