以人为本,创造性地使用教材     

刘正松  曹庆荣 《江苏教育》2002,(12)

勿庸置疑,教材是由许多经验非常丰富的专家 精心编写的,可由于学生情况、教师素质、教学条件等诸方面的差异,无形中决定了教师对教材的使用要因地因人制宜,切不可完全照搬。北京第二实验小学校长、特级教师李烈在接受记者采访时就指出:“数学  相似文献   

论我国农村公共体育产品供给制度创新     

曹庆荣  齐立斌 《河北体育学院学报》2008,22(6):24-26

单一的体育产品供给体制影响了农民享受体育公共服务的质量,阻碍了社会主义农村体育公共服务体系的建设。体育公共产品供给模式开始向政府、社会和企业共同承担的多中心供给模式转变。在这种转换过程中,政府、社会、企业各司其责,保证农村公共体育产品的价格和质量,完善衣村体育公共服务体系,为建设社会主义新农村服务。  相似文献   

非物质文化遗产视角下民族传统体育的保护、传承与发展          下载免费PDF全文

牛爱军  齐立斌  李泽群  曹庆荣  苏小峰  赵东明 《体育科研》2009,30(6):56-58

把民族传统体育作为非物质文化遗产进行保护,重点是保护其生存的原生态文化。保护是发展的基础和前提,在发展过程中必须要根据民族传统体育的不同生存状态、项目特点等选择适合的发展方式,并以唤起全民族的文化自觉作为保护、传承和发展的关键。  相似文献   

关于新农村公共体育服务体系几个理论问题的思考   总被引：5，自引：0，他引：5       下载免费PDF全文

齐立斌  李泽群  曹庆荣  苏小峰  赵东明 《体育科研》2009,30(6):59-62

通过对新农村公共体育服务体系的地位、实施策略、服务概念、系统构成、管理模式、投融资机制和提供主体等的理论探讨,提出了新农村公共体育服务体系的构建论点。  相似文献