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以效率和公平关系视角对体育场地资源配置问题进行考察,从配置目标不明确、配置总量不充足、资金配置低效率、配置分布不均衡和配置机会不公平等方面揭示当代中国体育场地资源配置问题以及背后产生的原因。基于此,提出从树立"公平与效率"配置理念、适时确定资源配置目标、优化资源配置模式、构建资源配置法制体系、均衡配置城乡场地资源、建立财政转移支付制度六个方面实现公平与效率的统一,为体育场地资源合理配置提供理论依据。 相似文献
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物理学是一门在实验的基础上，经过科学思维建立起来的，以物理概念为基点，以物理规律为主干，具有严密逻辑结构的系统学科。它的特点决定了在物理教学中，必须培养学生的科学思维能力。所谓科学思维，是指人们在表象、概念的基础上进行科学分析、综合、判断、推理等认知的 相似文献
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中共十六大提出的"在本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实"这一奋斗目标,符合我国的国情和现代化建设的实际,符合各族人民的利益.这一奋斗目标也是新时期高一<思想政治>经济常识教学的鲜明主题,时代赋予我们思想政治课教师的重大任务. 相似文献
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中共十六大提出的“在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实”这一奋斗目标，符合我国的国情和现代化建设的实际，符合各族人民的利益。这一奋斗目标也是新时期高一《思想政治》经济常识教学的鲜明主题，时代赋予我们思想政治课教师的重大任务。一、为什么要把“小康社会”目标作为经济常识的教学主题（一）把全国建设小康社会这一宏伟目标作为新时期经济常识的教学主题，从根本上说是理论联系实际的必然要求… 相似文献
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物理学是一门在实验的基础上,经过科学思维建立起来的,以物理概念为基点,以物理规律为主干,具有严密逻辑结构的系统学科.它的特点决定了在物理教学中,必须培养学生的科学思维能力.所谓科学思维,是指人们在表象、概念的基础上进行科学分析、综合、判断、推理等认知的活动过程,是人类特有的一种精神活动,它包括分析、综合、抽象、推理、想象、集中与发散、直觉、创新等思维.学生只有具备了科学思维的能力,才会有优良的学习方法,才能正确地分析问题和科学地解决问题,才会主动探究、敢于创新,真正适应社会发展的需要,成为我国社会主义建设的新型人才.因此,在物理教学中加强对学生科学思维能力的培养势在必行.本文就如何通过物理教学来培养学生的科学思维能力作些粗浅的讨论. 相似文献
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采用文献资料法和数理统计法,分析和总结了1960—1997年美国四大体育联盟场馆的区域分布特征及其成因。研究得出这一时期场馆经历了由城市中心化向郊区化扩散,而后又回归于城市中心的分布变动过程。同时,导致场馆呈现上述分布特征的成因主要包括:政府干预、城市振兴计划、土地利用性、经济利益驱使、球队专营权控制、人口因素等。借鉴美国经验,可为今后我国体育场馆的合理布局提供理论与实践指导。 相似文献
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曾建明 《四川教育学院学报》2006,22(Z1):150
物理学是一门以实验为基础的科学.物理实验是中学物理教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律,理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法.同时新课程标准也对实验提出了高要求,规范而有趣的实验具有非常重要的意义.当前,在高中物理教学中有部分教师对一个实验一般安排两个环节,一是讲解,二是分组实验.不注重实验前的预习和实验后的总结,这样不能达到实验的预期效果,这个问题应该引起重视.本文就实验的预习和实验总结作些讨论. 相似文献
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曾建明 《中学政治教学参考》2008,(3)
一、冰淇淋实验与理性消费的有限性如果有两个配料和口味完全相同的比萨饼,你是否愿意为大的比萨饼支付更多的钱?答案是肯定的。因为人们的消费都是理性的,对于好的东西和坏的东西,人们总是愿意为好的东西支付更多的钱。但在现实生活中,人们的决策却并不总是这样。这是一个著名的冰淇淋实验:有两 相似文献
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学校体育课程的有效衔接,直接影响着体育课程改革的整体成效。通过剖析当前学校体育课程改革发展状况,得出以下课程衔接的问题：“泛化”倾向导致的学校体育课程目标脱节;学校体育课程内容与教学实施的衔接问题;“应试教育”导致的课程衔接失范。根据体育课程衔接的原则,提出从深化学校体育课程目标体系、优化课程内容设计和明确师资队伍培养方向3个方面入手,促进学校体育课程的有效衔接。 相似文献