排序方式： 共有22条查询结果，搜索用时 0 毫秒
21.
一、引言
自主、合作、探究的学习方式是小学阶段学习语文的主要学习方式。该学习方式立足于学生是学习和发展的主体,它有效结合学生身心发展规律和语文学科的特点。它关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。尽管如此,仍有个别学困生或胆小的学生在自主活动中缺乏创新的勇气,作为教师该如何做呢？下面举一案例谈谈。 相似文献
22.
李英玲 《太原教育学院学报》1999,(3)
《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面促进学生生动、活泼地发展。”它表明教育必须由“应试教育’”转向“素质教育”。而素质教育的一项系统工程是能力的培养和发展。因为能力是学生掌握知识和技能的必要条件,是发展学生智力,提高教学质量的重要途径。下面仅在化学实验教学中如何培养学生的各种能力谈谈自己的粗浅体会。一、正确引导,培养学生的观察能力观察是人类认识世界的一个重要途径和开端,它是一种有目的、有计划的知觉活动。在当么、科学技术迅速发… 相似文献