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摘 要：本文基于创新驱动视角，构建农业创新驱动过程模型，运用灰关联分析法对所建立的广西农业科技创新能力评价指标体系进行筛选，采用熵权TOPSIS法模糊物元综合评价模型，测算广西2010～2016年农业科技创新能力。结果表明，在研究期广西农业科技创新能力显著提高但增速大幅放缓；投入能力对广西农业科技创新能力产生直接拉动作用，但此模式不可持续；农业固定资产投资、专利申请授权数与人均教育投资支出对广西农业科技创新能力有显著正效应；广西农业科技创新环境水平较低，亟待改善。 相似文献
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学前教育定向公培生在享受优惠政策的情况下，其学习的积极性和培养质量是教育界关心的热点问题。针对当前学前教育公培生生源、报考动机、学习状况、就业状况分析其学习动力，提出解决公培生学习动力不足的策略，为教育行政部门和培养院校制定、完善相关政策提供理论依据，对推动海南乡镇幼儿园综合管理改革，全面提升幼儿园教师培养质量将起到一定的促进作用。 相似文献