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信息素养课融入大学专业课程的模式 总被引：1，自引：0，他引：1
信息素养课与大学专业课程的融合主要可以从3种模式实现:专业课教师为主,馆员为辅的合作模式;专业课教师与图书馆员共为主体的合作模式;馆员为主,专业课教师为辅的合作模式。对每种方法实现的可能性、前提条件、遇到的障碍、具体的实现方法及每种模式的优越性与不足进行了深入的研究。 相似文献
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照片档案,作为档案的一种载体形式,是纸质档案的重要补充,也是档案馆馆藏的重要组成部分。照片档案是国家机构、社会组织及个人在社会活动中直接形成的,有保存价值的,以感光材料为载体,以影像为主要反映方式并辅以文字叙述的历史记录。 一、照片档案管理中存在的问题 对照片档案认识不够。一部分单位档案管理人员在收集档案材料时,没有把照片档案作为必须收藏的内容之一, 相似文献