构建传统武术套路比赛评价模式的可行性与必要性分析     

王东敏 《搏击·武术科学》2011,8(5):43-46,73

在保护和继承传统武术和定性评价的视角下,文章采用文献资料法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,对构建传统武术套路比赛评价模式的可行性和必要性进行分析,认为从传统武术套路本质入手,进行构建传统武术套路比赛评价模式是可行的也是非常必要的,有助于更好地保护和继承传统武术。  相似文献   

南京市竹山小学实施“校安”改造工程的几点认识     

王东敏 《中国现代教育装备》2013,(16):61-62

一、引入高端设计 一所学校,物化的建筑,最应有文化、讲传承,把环境育人落到实处。南京市竹山小学（以下简称“竹小”）借实施“校安”改造工程契机,引入高端设计（以南京工程学院艺术和设计学院张成来院长领衔,吴忠老师波计团队拟纲）,高起点、高水准地规划校园。  相似文献   

影响北京市朝阳区老年人参加体育锻炼的因素分析     

王东敏  陈功 《沈阳体育学院学报》2013,32(1):62-64

采用文献资料法、入户调查法和数理统计法,对北京市朝阳区老年人参加体育锻炼的影响因素进行分析与研究。研究结果表明年龄、健康状况、关注自己的容貌和运动活动场所、去医院看病是否方便等变量与老年人参加体育锻炼的项数呈显著相关;婚姻状况、经济状况、与儿女同住和照看孩子对老年人参加体育锻炼的影响不显著,这和前人的研究结果正好相反。养老保险覆盖率高,持有优待证老年人可免费使用基本的公共体育服务及设施,这都有助于促进老年人参加体育锻炼工作的开展。  相似文献   

要为"真"知识而教     

王东敏  王玉屏 《陕西教育》2001,(2):30-31

科学知识,对于学生获取而言有“真”有“伪”,数学知识也一样。弄清数学知识的“真”“伪”,才能为“真”知识而教,下面就此问题谈点粗浅认识。 一、什么是“真”知识,什么是“伪”知识 “真”知识、“伪”知识是由我国著名教育家陶行知先生在《“伪知识”阶级》一文中提出的。他认为:思想与行为结合而产生的知识是“真”知识,“真”知识的根安在经验(真接经验或间接经验,以下同)  相似文献