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加强高职院校科研工作是促进高职教育、院校发展、教师自身发展的必然要求。加强高职院校科研工作其关键是加强科研队伍建设。基于此,高职院校要针对当前科研队伍存在的问题,在明确科研定位的基础上,加强科研队伍的组织建设、素质建设、能力建设和环境建设,促进院校科研工作发展,从而促进高职教育发展。 相似文献
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出版创新是建设文化强国的必由之路.从宏观层次来看,政府应着力构建国家出版创新体系,在管理手段、资金投入、政策支持等方面进行制度创新,做好“设计”,为企业创新、人才创新等提供良好的制度环境;从中观层次来看,出版企业应成为创新的核心主体,应当积极进行业务创新、管理创新、技术创新等,提高核心竞争力;从微观层次来看,以编辑为首的从业者是出版创新的根本,应当从观念、知识、能力等方面进行创新. 相似文献
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加强课文阅读是新课程理念下开展大语文教育,切实提高学生学习语文能力的重要途径。通过课外阅读,学生可以间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习,对他人的经验教训进行反复体味、咀嚼,从中不断发现、丰富、完善、超越自我。那么如何用新课程的理念来进行课外阅读,提高阅读的质量呢？ 相似文献
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随着多媒体教学方式的出现,多媒体教学已经走入课堂,有些教师越来越青睐使用多媒体,甚至完成整个教学过程而不在黑板上板书。是不是多媒体使用得越多越好呢?笔者通过教学实践主要阐述了利用多媒体教学的优势以及不足,在教学中只有做到扬长避短,才能使多媒体更好的为教学服务,而不是作为取代板书的工具。 相似文献
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例 求证顺次连结菱形对角线交点到各边的垂线的垂足所围成的四边形是矩形 .已知 :如图菱形ＡＢＣＤ的对角线ＡＣ、ＢＤ交于点Ｏ ,ＯＥ ⊥ＡＢ ,ＯＦ⊥ＢＣ、ＯＧ⊥ＣＤ、ＯＨ ⊥ＡＤ ,垂足分别为Ｅ、Ｆ、Ｇ、Ｈ .求证 :四边形ＥＦＧＨ是矩形 .说明 在解此题时大多数学生都是利用菱形的对角线平分每一组对角 ,对角线的交点到相邻两边的距离相等 ,从而得到对角线相等且互相平分的四边形是矩形 .这里没有证明对角线交点到对边的两条垂线段在一条直线上而默认 ,显然是错误的 .下面介绍两种证法 .途径一 避开证明三点共线 .证明 因为四边形Ａ… 相似文献
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分组实践有助于培养学生的合作精神和竞争意识;有助于因材施教;有助于改变传统课堂中“教师讲,学生听”“、教师问,学生答”的单一、单向的教学方式,实现师生之间、生生之间多项互动的、多元的信息交流方式,从而真正推动每个学生的进步。 相似文献
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数学猜想实际上是一种数学想象,是人的思维在探索数学规律、本质时的一种策略。将猜想引入小学数学教学之中,将有助于培养学生的创新意识,促进学生数学思想方法的形成和掌握。 相似文献
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学报加强传播能力建设,是发挥多种功能促进高校发展的需要,是促进出版业应对数字化的需要,更是推进文化强国建设的需要.学报应当充分发挥政治、经济、文化、科研、社会功能,增强传播能力有助于这些功能的发挥.学报迫切需要增强传播意识,增加服务功能,运用多种传播手段,拓展传播范围,创新传播管理. 相似文献
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"育人为本,德育为先"是教育的根本宗旨,中职教育就是要为社会主义建设培养中坚力量,所以我们要明确目标着重对学生的兴趣、品质、个性等非智力因素的培养,使之成为高素质劳动者和技能型人才。 相似文献