排序方式： 共有23条查询结果，搜索用时 31 毫秒
21.
纵观目前的中小学教育．大多学校虽原则上口头都叫嚷着追求均衡发展。面向全体．叫嚷着课程改革,上演二出出热闹互动的课堂。可私底仍把高分、升学率作为教育的不二法则．把教育歪曲成了对学生进行应试的训练．形成了考什么教什么、教什么练什么的局面．学生丝毫感受不到学习的快乐,或者是快乐有余,效率不足。 相似文献
22.
郎擎霄生于1903年,安徽怀宁人,曾就读于北京大学,在思想上服膺老庄、托尔斯泰等,持无政府主义立场,因"学"求变,以《学汇》等刊物为平台反对北洋军阀专制统治。1921年南下广州,担任广州国民党宣传部教授以及中央政治会议广州分会秘书处编辑,负责《中央政治会议广州分会月刊》的编辑工作,逐渐从无政府主义者转变为积极的革命者。1932年到南京任立法院编译处编修,热心学术研究,发表不少关于荒政、风俗研究论著,以"术"守成,为国民政府建设发展献计献策。郎擎霄从"因学求变"到"以术守成"的学术转向,反映出巨变时期知识分子"学"与"用"的人生价值追求。 相似文献
23.
小学数学低年级的学习难度相对来说比较低,但 是到了高年级学习难度就会逐渐提高,在学习过程当中会遇到 非常多的问题。而现在普遍出现的问题是高年级的小学生不 愿意去提问,导致自身对于知识点理解得不正确,自身基础知 识不达标。教师要针对这个问题,引导学生进行课堂上的提 问,以此逐渐消除学生在学习过程当中出现的各种问题,让学 生能够在学习过程当中打下一个良好的基础,为之后的初中学 习做好铺垫。 相似文献