全文获取类型
| 收费全文 | 312篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 230篇 |
| 科学研究 | 28篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 16篇 |
| 综合类 | 4篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 30篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 4篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 4篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 23篇 |
| 2013年 | 16篇 |
| 2012年 | 18篇 |
| 2011年 | 14篇 |
| 2010年 | 16篇 |
| 2009年 | 14篇 |
| 2008年 | 24篇 |
| 2007年 | 29篇 |
| 2006年 | 20篇 |
| 2005年 | 22篇 |
| 2004年 | 19篇 |
| 2003年 | 13篇 |
| 2002年 | 15篇 |
| 2001年 | 9篇 |
| 2000年 | 5篇 |
| 1999年 | 7篇 |
| 1998年 | 5篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 5篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1979年 | 1篇 |
排序方式： 共有314条查询结果，搜索用时 265 毫秒
21.
22.
现在,公开地否定我国有实现社会主义的必然性的观点在国内似乎没有了,但是,那种认为我国现阶段的社会性质不是社会主义社会、认为我国进行社会主义改造的指导思想是跟科学社会主义相对立的“农业社会主义”的观点,在实质上仍是否定我国有实现社会主义的必然性的。因此,从我国的实际国情出发,用马列主义的立场、观点和方法进一步说明我国实现社会主义的必然性,还是十分必要的。 相似文献
23.
24.
教师的发展成长是一个充满生命活力的过程,是一个彰显人的生命价值意义的过程。本文以无锡市洛社中心小学40名教师为研究样本。通过对教师撰写的带有“个人自传”性质的人生经历的内容分析,从这些“典型”教师成长轨迹中梳理和总结出影响教师发展成长的主要因素。结果表明：环境机制是教师成长发展的外驱力：个体自为是教师成长发展的内动力;关键事件是教师成长发展的催化剂。 相似文献
25.
文章基于姜大源研究员课程宏观结构的观点和职业教育实践导向课程模式的原则,构建了基于助理会计师职业能力的高职会计专业课程结构:纵横板块和纵向板块的宏观课程结构及基于工作过程的工作任务导向微观课程结构. 相似文献
26.
"双一流"建设是当前我国高等教育的战略性改革举措。分析了我国一流涉农高校学科水平与世界一流高校还有差距,图书馆学科服务水平还有待进一步提高,提出了涉农高校图书馆可以通过学科分析、共享空间、学科馆员以及文献信息资源建设等措施,助力高校学科建设迈向世界一流发展水平。 相似文献
27.
环境工程中固定化酶与固定化微生物的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
微生物的酶可以从微生物体内提取出来,制成多种酶制剂,固定化酶是从微生物体内提取生物酶,连同固定化微生物一起成为微生物新技术之一,从而在环境工程中得到应用。 相似文献
28.
香厂路小学是一所有着德育工作传统和特点的学校，这里曾先后成长起来3名全国优大队辅导员。进入新时期，学校紧紧围绕创学校特色的思路，扎扎实实地创新德育工作。我们确立了以小班化实验为依托，以新课程理念为依据，研究学生的发展需要，创新德育设施，丰富教育载体；运用生活教育理论，发挥少先队组织的教育功能，促进教育的社会化进程的德育工作目标；明确了以教师的高尚师德影响、带动学生，在环境中熏陶，在活动中体验，在实践中生成，帮助学生养成良好的道德意志品质的德育工作思路，主要做了以下几方面的工作： 相似文献
29.
30.
教材是教师教学时参照的“蓝本”,由于受篇幅的限制,教材往往以精炼、浓缩的编排方式呈现一定的教学内容。在教学时,教师应充分发挥自身的主导作用,结合学生的认知特点和心理规律,对教材进行“开发”和“加工”,将简单、静态、结果性的教材内容设计为丰富、生动、过程化的学习内容,让学生在经历自我探索、体验、建构的活动中,获取广泛的数学知识和数学学习经验,进而促进自身的主动发展。教学“比的基本性质”一课时,在引导学生得出比的基本性质后,我通过设计有层次性的学习活动,帮助学生更好地理解了化简比就是比的基本性质的应用,不但有效地突破了本节课的教学难点,而且使例题教学彰显出丰满、充实的韵味。 相似文献