语文教学的大胆革新——介绍南昌二中潘凤湘老师的语文教学     

肖真  王朗 《江西教育》1964,(8)

最近,我们在南昌二中听了潘老师一些课,发现他在教学上有不少改革,其中有些做法颇值得重视。潘老师现教新学制初一(6)班。他感到,在过去的语文教学中存在的主要问题是:缺乏全面而系统的规划,各学年的中心任务不明确;学生学习的积极性和主动性没有充分调动起来,学生的读写能力提高得不快。针对这一情况,他根据语文教学的目的任务,对初中语文教学作了全面系统的研究,并结合所教班的情况,制定了改革语文教学的计划,探索解决上述问题的途径。从一九六三年下半年起,他在初一(6)班进行了大胆的改革试验。在改革中,也遇到了一些困难,后来,他学习了毛主席的《纪念白求恩》《为人民服务》《实践论》和《矛盾论》等文章,本学期又学习了关于正确贯彻教育方针,减轻学生课业负担,提高教学质量的文件,更明确了改革的方向,增强了改革的信心。由于学校的支持和关怀,同志们的信任和帮助,他的改革进展得较快,取得了一定的成绩,不仅减轻了学生的课业负担,而且提高了教学质量。  相似文献   

“电子纸时代”的图书馆     

王朗 《数字图书馆论坛》2007,(5):72-74

文章介绍了电子纸及其技术研究进展,预言"电子纸时代"一定会到来.文章认为,未来的"电子纸时代"必将给现代图书馆带来地震般的变革、重大的机遇和挑战. "电子纸时代"必定会给图书馆赋予全新的内涵、全新的功能和服务方式. "信息(知识)超市"、"信息(知识)加油站"也许就是未来"电子纸时代"图书馆的新的存在形式.文章旨在引起国内图书馆界同行专家的研究兴趣,积极应对未来"电子纸时代"图书馆的生存问题和发展问题.  相似文献   

谈图书馆计算机网络的管理   总被引：3，自引：0，他引：3  

王朗 《现代图书情报技术》2003,(Z1)

从人才、管理制度、系统维护、系统安全等方面对图书馆计算机网络的管理作了一些探讨  相似文献   

新环境下信息素养型团队核心能力素质模型研究     

王朗  欧兆虎  蔡焰辉 《高校图书馆工作》2012,32(6):42-44

高校图书馆是"团队的组合",团队是"能力的组合",构建好信息素养型团队核心能力素质模型具有重要作用。信息素养型馆员是团队的基础;高信息素养、良好的职业精神和团队精神,构成信息素养型团队的核心能力维度。在信息素养型团队核心能力素质模型基础上,全面推行团队管理,高校图书馆可以更专注于服务品质提升。  相似文献