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21.
对《运动解剖学》教学改革的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
运动解剖学是体育专业学生的基础理论课,是学生学习体育科学许多课程的基础,其教学质量直接影响学生后继课程的学习。由于以往该课程教学时忽视与相关学科的联系,教学中与运动实践脱节等原因,教学效果并不理想。为适应新时期体育院校课程改革的需要,进行《运动解剖学》教学改革势在必行。结合体育院校运动解剖学教学中存在的主要问题,从利用计算机进行辅助教学,结合学分制进行教学改革,实验教学改革等方面进行探索和实践。 相似文献
22.
论图书馆员的爱心 总被引：1，自引：0，他引：1
在人类从事的职业活动中,每一个行业都有它的职业道德。职业道德就是从业人员在职业活动中根据职业的性质、特点和要求应当遵循的行为规范,是社会一般道德要求在职业活动中的体现。图书馆员的职业道德是在图书馆这个特定职业活动范围内,根据图书管理工作性质、特点和要求应当遵循的行为规范,是社会一般道德要求在从事图书馆职业活动中的体现。那么,图书馆员在从事职业活动中应该遵循哪些行为规范? 应该怎样具体体现这些行为规范? 科学家爱因斯坦有旬名言:“热爱是最好的老师。”前苏联著名图书馆理论家克鲁普斯卡娅说:“图书馆员是图书馆事业的灵魂,很多事情要靠他们来做。他们必须是自己事业的热爱者。”两位著名科学家的名言,道出了图书馆员职业道德的核心内容,这就是热爱图书馆事业。事实正是这样,任何一个人要想为社会作出贡献,最重要的就是对自己所从事的事业深情地热爱。人们对所从事的事业爱心越深,就越能取得事业的成功。 相似文献
23.
石峰 《读与写:教育教学刊》2010,7(8):94-94
新课程改革的核心内容之一就是要培养学生的创新能力,作为培养学生创新能力的“主渠道”之一的语文课程,更要加强学生创新能力的培养。笔者认为在初中语文教学过程中,语文教师应从自身做起,积极提高自我创新修养,积极贯彻新课改的理念,遵循语文教学的规律,尊重学生的个性,进行必要的教学改革探索。这样不但能有效地提高语文教育教学质量,而且能在培养学生的创新能力方面起到较好的效果。 相似文献
24.
石峰 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(3):106-107
高校学生党员是学生群体中的中坚力量,是大学生中的先进分子。树立学生党员旗帜,在引导大学生成长过程中具有极其重要的作用。因此,必须不断探索发挥学生党员旗帜作用的方法和途径,充分发挥其示范和桥梁纽带作用。 相似文献
25.
小组合作学习是一种营造师生共同学习、探索和研究问题的互动式教学模式。在这种教学模式中,教师是合作环境的营造者、合作技能的传授者、合作效果的评价者,是小组合作学习的教练。 相似文献
26.
高职教育是高职学生实现角色转变的准备阶段,是人生发展的重要时期,也是心理发展的特殊时期。如何实现高职院校＂问题学生＂的转化,日渐成为高职院校学生管理的工作重点甚至工作难点,是当前亟待研究的问题。从高职院校＂问题学生＂的特点出发,分析＂问题学生＂的成因,探讨如何实现＂问题学生＂的转化。 相似文献
27.
2004年初,在天津召开了全国报刊管理工作会议,随后在云南召开了全国报刊审读工作会议,这两次会议对于把握报刊出版工作在党和国家工作大局中的使命和责任,分析报刊出版业改革、发展与管理态势,总结和交流管理经验,进一步统一思想、明确思路、振奋精神等方面起到了重要的作用.这一年来,在各地报刊管理部门的共同努力下,全国报刊管理工作得到进一步加强,报刊出版态势平稳,报刊业改革不断深化,报刊出版业保持了持续稳定的发展势头. 相似文献
28.
各位领导、各位来宾: 在国务院发布<关于公布〈汉字简化方案〉的决议>和<关于推广普通话的指示>50周年之际,我们在这里举行座谈会,回顾和总结50年来我国语言文字工作所取得的成就和经验,研究探讨我国语言文字工作的发展规划,这对于进一步规范语言文字,加强文化建设,服务社会主义现代化建设,具有重要的意义. 相似文献
29.
为了解决基三分层互连网络(THIN)系统中的负载平衡问题,提出一种采用多播树技术提高节点间交换负载信息效率的动态负载平衡(DLB)算法--THINDLBA.设计了一套完整的DLB消息和各节点处的信息维护机制以辅助算法实现.重载节点的负载迁移请求消息沿着一棵以该节点为根的多播树传播,被该树覆盖的轻载节点均成为负载迁移的候选目标节点,可以沿着该树和重载节点交互负载信息,从而使重载节点能够在算法的一次执行中外迁最多的过载进程,尽快改善自身负载状态.算法设计中约束了多播树的构造过程,以避免因树间覆盖造成的消息误传或冗余.通过实验对比了4种DLB算法的性能,结果证明THINDLBA能更有效地缩减THIN系统处理计算密集型任务的时间. 相似文献
30.
当前,对“后现代”（past-modern）一词的讨论在西方国家几乎达到了白热化的程度,人们对“现代性”作出反思与解构的同时也对其作“概念上的重构”,人的主观能动性被提到了前所未有的高度。以逻辑实证主义为基础的现代管理学,要求“严守价值中立”原则导致了只问事实怎样, 相似文献