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21.
中国是一个历史悠久的多民族国家,各个少数民族在发展过程中,受到地理位置的影响,生产生活具有明显的独特性。同时在勤劳智慧的传统影响下,形成了本民族独有的语言结构,甚至留下了极具研究价值的典籍资料,在服饰和饮食方面也留下了典型的民族特征。世界文化的交流融合是人类发展的必然趋势,跨语言文化下,少数民族文化翻译中,必然会造成许多文化误解,是翻译工作的重点和难点。实现少数民族文化翻译的重要目的,必须准确把握翻译本质,切实提高翻译质量。  相似文献   
22.
新加坡政府历来重视公民教育,以培养“新加坡人”。新加坡品格与公民教育在课程目标、课程结构、课程评价等方面一体化程度越来越高,可为中国思政课程一体化提供一些启示和借鉴。统筹推进大中小学思想政治课程一体化建设是各级教育管理部门和各层次学校努力的方向。借鉴新加坡品格与公民教育课程建设经验,我国思政课程一体化建设可以围绕思想政治课程核心素养,以社会主义核心价值观引领课程目标的整体建构,将以学生为中心的理念融入课程设计之中,同时结合我国国情实现课程结构与内容的有机整合。  相似文献   
23.
1?100?kV气体绝缘组合电器(Gas?Insulated?Switch-gear,GIS)是特高压电网的关键核心设备之一,其运行状态对特高压电网的安全稳定运行发挥着重要作用.由于绝缘设计裕度低,制造安装、运行过程中容错率低,以及运行时场强高,缺陷耐受能力弱,相同绝缘缺陷作用下更易发生放电故障,导致1?100?kV?...  相似文献   
24.
老屋的门     
老屋,是旧时祖上筑建的。若非得追溯而上寻个究竟,大概要觅到爷爷的爷爷的爷爷那一辈。而今先祖已化作尘埃,空余这栋老屋以一种年迈久远的姿态留存。本已举家住在城里,为清静求学,我又独自搬了回来。乡下的路虽依旧,人却已不识得几个,我循着桃林和荷塘边的路寻到老屋。侧目便是那扇厚实的漆黑杨槐木门,心忽悠颤动一下,似乎最柔软的深处被触动感觉。门上的黄铜锁俨然锈迹斑斑,很久未动过。开锁的动作有些生硬。轻推门,它带着疲惫的吱声缓缓打开,旧时的光景一幕幕也似旧电影缓缓打开。儿时,我是欢喜推门玩的,人小无力,双手才能推动,推过去又拉…  相似文献   
25.
处在青春期,对异性有好感是每个少男少女的普遍心理,于是也就有了早恋这种经常困扰老师和家长的问题。师长们面对青少年难以按捺的青春萌动,绞尽脑汁地试图让中学生远离早恋,但收效甚微。近年来,早恋在中学校园中已无需遮掩,学生们已见惯不怪,习以为常,十分平静地接纳这一现象了。青春期的中学生情窦初开实属正常,他们早恋最初多数是为了得到一份关爱,并未深思它所引发的负面影响。本期推出的这篇小论文则从学生的角度对早恋的原因进行了探究,零距离地接触早恋的人群,剖析了早恋的原因,并提出了青少年最好要群体交往的观点,具有很强的现实意义。  相似文献   
26.
基于虚拟化技术的恶意软件行为分析是近年来出现的分析恶意软件的方法.本文首先对当前主流恶意软件行为分析技术进行了探讨,然后在此基础之提出了一种基于硬件辅助虚拟化技术的恶意软件行为分析系统--THVA,并设计了性能测试实验来证明THVA的有效性.  相似文献   
27.
为了加快信息化建设,更好的为教学服务,提高学校的教学效率和学生的实际操作能力,南京信息职业技术学院于2005建设了网络实验室.该实验室旨在提高学生在网络方面的知识、技能、管理和实际操作能力等.尤其可以满足网络专业学生进行网络设计、安装、调试的技术,以综合提高学生整体素质.  相似文献   
28.
物理化学虚拟实验教学法的应用   总被引:3,自引:0,他引:3  
传统物理化学实验教学模式存在诸多弊病,为了提高教学效果,我们将计算机仿真应用于本校的物理化学实验教学中。这种教学方式充分体现计算机技术在化学学科领域中的优势,极大提高了学生的学习积极性。但这种教学方式毕竟是仿真实验,必须与实际实验操作有机结合才能更好地建立一个合理、有效的化学实验教学体系。  相似文献   
29.
浉河寻源记     
阳春隐尽,正值晓夏,五月的浉河岸边,杨柳尽绿。原本在春风中摇曳的浅浅小草,无意间已被涂抹上深深的绿意。古人云:"水自山来,东流入海",带着探河求源,重归自然的渴望,我们一家三口收拾好装备,骑上单车,沿着浉河北岸的护堤路逆流而上。一路披着午后暖暖的阳光,如夸父之子身着金装,追风逐日,去探寻养育信阳现代文明的浉河之源。  相似文献   
30.
袁帅 《文教资料》2006,(35):116-117
“作文,作文,让人头疼。”这是广泛流传在学生中的口头禅,它形象地反映了目前作文教学中的尴尬和无奈。学生常常对着作文发呆或抓耳挠腮,半天才“挤出”一点儿或随手拿起一本作文书,七拼八凑,应付了事。久而久之,不少学生便害怕作文,厌恶作文,一上作文课就头疼。因此,我们很有必要一起来探究这个“头痛”症的病因,对症下药,激发学生的写作兴趣。一、观察生活,力求写实赞可夫曾说过“:应打开窗户,让沸腾的社会生活,奇异的自然现象,映入学生的脑海,借以丰富学生的感性经验,激发学生的写作欲望。”但,现实生活中,学生接触较多的只是学校和家庭,…  相似文献   
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