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为了探讨中小学教师职业倦怠的现状与其幽默风格之间的关系,对263位中小学教师进行问卷调查。结果表明:中小学教师的高成就感是建立在高情绪衰竭和去个性化基础上的;中小学教师的自强型幽默风格能反向预测职业倦怠,自贬型幽默风格能正向预测职业倦怠。在研究的基础上,对中小学教师心理健康的维护提出培养自强型幽默风格的建议。 相似文献
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随着开放科学运动轰轰烈烈地开展,旨在将支付给学术期刊出版社的费用由订阅费转为出版费的转换协议成为关注的焦点。文章首先从电子期刊价格问题、开放获取的进展状况两个方面梳理开放获取转换协议兴起的背景、转换协议的类型,在此基础上阐述为推动开放获取转换协议的签署,各国所采取的措施及签约实例。研究表明,依靠APC实现完全即时的开放获取很难实现,国家层面可以考虑加入S计划,并采取措施在与出版商的谈判中占据主导地位。 相似文献
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从学习学的视角探析《学记》的思想内涵,认识到我国学习策略思想的源远流长,《学记》提倡自主性学习方式和策略,蕴藉着有关学习策略测评的质朴思想。 相似文献
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解登峰谢章明 《宁波大学学报(教育科学版)》2018,(6):27-033
自我监控是一种重要的社会认知特质,影响个体的自我呈现以及相应的社会行为发生。研究简要介绍自我监控研究的起源和发展,比较和分析了相关概念和理论观点,对近年来相关自我监控的前因后效的研究结果进行了梳理和表格化呈现,认为未来的研究需要系统而动态地考虑其综合特质和过程机制,在研究方法上要突破单一的自陈量表形式,应采用多种实证方法深入揭示其本质及其作用机制,并提倡运用综合研究范式探讨不同群体间的自我监控差异。 相似文献